{"id":16,"date":"2019-06-06T17:20:34","date_gmt":"2019-06-06T17:20:34","guid":{"rendered":"http:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/?page_id=16"},"modified":"2022-08-15T22:30:29","modified_gmt":"2022-08-15T22:30:29","slug":"methodik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zukunft-der-demokratie.berlin\/methodik\/","title":{"rendered":"Methodik"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/zukunft-der-demokratie.berlin\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/tools.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-100\" width=\"230\" height=\"152\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Die Szenario-Workshops folgen einer Mischung aus bew\u00e4hrten Methoden, die auf interaktives Lernen, Wecken von Neugierde und Entwicklung von kreativen Ideen ausgerichtet sind. Die didaktischen Ans\u00e4tze wurden in enger Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Ireneusz P. Karolewski (Universit\u00e4t Leipzig) entwickelt, der das Projekt wissenschaftlich begleitet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong><strong>Simulation einer demokratischen Wahl<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/zukunft-der-demokratie.berlin\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Wahlurne-1024x984.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2526\" width=\"230\" height=\"230\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler stimmen \u00fcber ihre eigenen Vorstellungen dar\u00fcber ab, wie unsere Demokratie k\u00fcnftig ausgestaltet sein sollte. Sie lernen die zentralen Elemente einer Demokratie und verschiedene Auspr\u00e4gungen von demokratischen Systemen kennen und bilden sich ein Urteil \u00fcber deren jeweiligen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen. Die Ergebnisse ihrer gleichen, freien und geheimen Abstimmung werten sie gemeinsam aus und diskutieren ihr das Ergebnis hinsichtlich der Legitimit\u00e4t unterschiedlicher Ausformungen von Demokratien. Im Fokus stehen beispielsweise die Grenzen der Meinungsfreiheit, der Umgang mit Positionen von Minderheiten oder die Entscheidungsreichweite von Abgeordneten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>Szenario-Technik<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Zukunftskompass_neu.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-859\" width=\"209\" height=\"154\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Gl\u00fcck beg\u00fcnstigt den vorbereiteten Geist. Daher lohnt es, fr\u00fchzeitig eine langfristige Perspektive einzunehmen, um Chancen und Herausforderungen unterschiedlicher Entwicklungen zu erkennen und heute bessere Entscheidungen treffen zu k\u00f6nnen. Die Szenario-Technik erforscht m\u00f6gliche \u201eZuk\u00fcnfte\u201c, simuliert alternative Entwicklungspfade und verdeutlicht, wie und warum es zu dieser oder jener bestimmten Zukunft gekommen ist.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Die Szenario-Technik erm\u00f6glicht es uns, die Unsicherheiten einer offenen Zukunft systematisch zu erfassen und \u00fcber alternative Entwicklungen zu sprechen. Vor allem macht der Szenario-Prozess deutlich, dass wir die Zukunft beeinflussen k\u00f6nnen und wir heute \u00fcber unsere Zukunft mitentscheiden. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>Inszenierung<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/zukunft-der-demokratie.berlin\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Inszenierung.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-125\" width=\"223\" height=\"150\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Wer etwas am eigenen Leib erfahren hat, vergisst das nicht so schnell. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen deswegen ihre eigenen Zukunftsideen in Alltagsszenen darstellen und diese fiktiven Geschichten einander vorspielen. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Die Abschlussdebatte \u00fcber jene &#8222;Einblicke in m\u00f6gliche Zuk\u00fcnfte&#8220; handelt letztlich von der eigenen Zukunft. Daher sind die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bereit, konstruktiv \u00fcber ihr eigenes Engagement vor Ort nachzudenken, um dazu beizutragen, dass sie in einer besseren Zukunft leben werden.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Szenario-Workshops folgen einer Mischung aus bew\u00e4hrten Methoden, die auf interaktives Lernen, Wecken von Neugierde und Entwicklung von kreativen Ideen ausgerichtet sind. Die didaktischen Ans\u00e4tze wurden in enger Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Ireneusz P. Karolewski (Universit\u00e4t Leipzig) entwickelt, der das Projekt wissenschaftlich begleitet. 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