{"id":1899,"date":"2022-01-18T20:24:57","date_gmt":"2022-01-18T20:24:57","guid":{"rendered":"https:\/\/zeitzeugen-der-zukunft.de\/?p=1899"},"modified":"2022-01-27T18:59:01","modified_gmt":"2022-01-27T18:59:01","slug":"das-interment","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zeitzeugen-der-zukunft.de\/2022\/01\/18\/das-interment\/","title":{"rendered":"Das Interment"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>Ein Zeitreise-Bericht einer 12. Klasse <em>am Beruflichen Schulzentrum Delitzsch<\/em><\/em> <em>vom 15. bis 16. November 2021<\/em><\/p>\n\n\n\n<br>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure><a class=\"alignright is-resized fancybox\" href=\"http:\/\/zeitzeugen-der-zukunft.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Delitzsch-A-UR-Gross.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/zeitzeugen-der-zukunft.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Delitzsch-A-UR-Gross.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-139\" width=\"228\" height=\"161\"><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wir schreiben das Jahr 2040<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Wohlstandgef\u00e4lle wurde in den letzten Jahren deutlich verringert. Es existieren zwar noch Einkommensunterschiede, aber von armen kann genauso wie von reichen B\u00fcrgern keine Rede mehr sein. Doch nicht nur deshalb sind die Menschen hochgradig politisch zufrieden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es gibt kein Ausland oder das \u201eHeimatland\u201c, die Welt ist eine gro\u00dfe Nation, regiert von einer direkten Demokratie. In der neuerbauten Welthauptstadt auf antarktischem, mithin neutralem Territorium tagt an allen Wochentagen ein l\u00e4nder\u00fcbergreifendes Parlament, das sogenannte \u201eInterment\u201c. Dessen Sitzungen werden trotz der ungebrochenen Dominanz des Internets nicht \u00fcber Online-Konferenzen, sondern wirkliche Versammlungen mit einem lebendigen Austausch abgehalten. Im Interment sitzen statt Parteifraktionen mehrere hundert unabh\u00e4ngige Abgeordnete (Intermentarier), die von der Weltbev\u00f6lkerung regelm\u00e4\u00dfig gew\u00e4hlt werden. Der Proporz der Sitze wurde durch eine K\u00fcnstliche Intelligenz ermittelt, wobei die Herkunft der Abgeordneten aus allen Regionen der Welt und unterschiedlichen Berufsgruppen ein zentrales Kriterium darstellte. \u00dcber kleinste H\u00f6rger\u00e4te mit intelligenter Software werden zudem alle Redebeitr\u00e4ge im Interment gleich welcher Sprache simultan in alle Sprachen der Anwesenden \u00fcbersetzt. Alle Intermentarier arbeiten nicht nur in der Welthauptstadt, sondern leben dort mit ihren Familien.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aufgabe des Interments ist es, verschiedene Gesetzesvorschl\u00e4ge, die \u00fcber das Internet von den Weltb\u00fcrgern eingegangen sind oder vom Interment selbst stammen, zu diskutieren und \u00fcber die Priorit\u00e4t und Realisierbarkeit dieser Vorschl\u00e4ge abzustimmen. \u00dcber die Durchsetzung dieser Vorschl\u00e4ge in Gesetzesform befinden zuletzt jedoch stets Entscheide unter der gesamten Weltbev\u00f6lkerung. Und ebenso bei bestehenden Gesetzen darf jeder B\u00fcrger jederzeit \u00fcber ein speziell entwickeltes Forum \u00c4nderungsvorschl\u00e4ge \u00e4u\u00dfern. Das f\u00fchrt zu einer gro\u00dfen Akzeptanz der politischen Entscheidungen und wiederum zu noch mehr allgemeiner Zufriedenheit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es besteht eine weitgehende Gleichberechtigung. Unter anderem erhalten alle die gleiche gesundheitliche Versorgung und Schulbildung. Die Schule findet in Kleinstklassen mit 5 bis 10 Sch\u00fclern statt, mit Verzicht auf einen Frontalunterricht. Es herrscht eine gewisse Disziplin unter den Sch\u00fclern, ohne dass dabei der Spa\u00df auf der Strecke bleibt. Bei der Organisation und Durchf\u00fchrung des Unterrichts kommen moderne Technologien wie Display-Tische, Chat-R\u00e4ume und ebenfalls K\u00fcnstliche Intelligenz zum Einsatz. So soll in Zukunft die Kontrolle von Klassenarbeiten oder Klausuren nicht mehr Aufgabe des Lehrers, sondern eines speziell entwickelten KI-Korrektors sein, um eine objektive Bewertung ohne Pr\u00e4ferenzen zu erm\u00f6glichen. Der Unterricht wird jedoch auch weiterhin von einem Lehrer gef\u00fchrt, damit der soziale Aspekt nicht verloren geht.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Auch in der Arbeitswelt \u00fcbernehmen verst\u00e4rkt K\u00fcnstliche Intelligenzen und Roboter geistig und k\u00f6rperlich anstrengende Aufgaben, auch in Nachtschichten. Die Menschen arbeiten nur noch tags und maximal vier Stunden. Insgesamt folgt daraus eine h\u00f6here Produktivit\u00e4t. F\u00fcr die Arbeitst\u00e4tigen gibt es ein Mindestgehalt, das nicht unterschritten werden darf, ebenso wie ein H\u00f6chstgehalt und dazwischen mehrere Abstufungen. Diese h\u00e4ngen von der jeweiligen Berufsgruppe ab, w\u00e4hrend die Angeh\u00f6rigen innerhalb einer Gruppe immer gleich entlohnt werden m\u00fcssen. Genauer wird von unterschiedlichen, der Zahl nach festgelegten beruflichen \u201eR\u00e4ngen\u201c, nicht von Berufsgruppen oder gar sozialen Schichten gesprochen. F\u00fcr diese R\u00e4nge und die entsprechenden Gehaltsstufen wurden auch mit Hilfe von KI genaue und objektive Kriterien ermittelt. Beispielsweise verdient ein Offizier (h\u00f6herer Rang der Verantwortung nach) mehr als ein Soldat (niedrigerer Rang), obwohl anders ein Maurer mehr als ein Soldat erh\u00e4lt, weil dieser in einer meist friedlichen Welt ein geringeres Verletzungsrisiko als ein Maurer hat. Ein Kellner wiederum geh\u00f6rt zu einem noch etwas niedrigeren Rang, weil bei ihm weder die Verantwortung, das Verletzungsrisiko und die gesellschaftliche Relevanz der T\u00e4tigkeit sehr hoch sind \u2013 usw. Eine gewisse Skepsis bleibt bei manchem B\u00fcrger angesichts dieses tiefgreifenden Einflusses hochkomplexer k\u00fcnstlich-intelligenter Ma\u00dfst\u00e4be und Prozesse nicht aus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ferner w\u00fcnschen sich einige mehr individuelle Freiheiten, etwa nach der Abschaffung von Privatautos, wenngleich allen ein sehr gut ausgebauter und kostenloser \u00d6ffentlicher Personennahverkehr auch mit kleinen, autonom gesteuerten Fahrzeugen zur Verf\u00fcgung steht.<\/p>\n\n\n\n<hr><hr>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Eine Szene, die sich im Jahre 2040 zugetragen hat\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Akt: <strong><strong>Im Interment<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"alignright is-resized\" style=\"border: 1px solid\"><strong>&nbsp;Handelnde Personen:&nbsp;&nbsp;<\/strong>\n<p><\/p><ul>\n<li>Der Intermentspr\u00e4sident&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Erster Intermentarier&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Zweiter Intermentarier&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Dritter Intermentarier&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Weitere Intermentarier&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Es tagt das Interment. Mehr als 90 % der gew\u00e4hlten Intermentarier sind anwesend. Damit ist die Sitzung rechtskr\u00e4ftig. Der Pr\u00e4sident <\/em><em>tritt ans Rednerpult in der Mitte des Plenarsaals, alle Intermentarier erheben sich.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Intermentspr\u00e4sident<em> (feierlich)<\/em>: Guten Tag zu unserer Sitzung des Interments! Heute sind wieder einige Gesetzesvorschl\u00e4ge \u00fcber das Internet hereingekommen, \u00fcber deren G\u00fcte wir nun diskutieren und abstimmen wollen. Bitte setzen Sie sich!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Alle setzen sich.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Der erste Gesetzesvorschlag kommt von unseren Wirtschaftsweisen und soll Teil eines Konjunkturpakets sein. Er lautet: Steuern abschaffen f\u00fcr die niedrigeren R\u00e4nge. Was halten Sie davon?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Die Sitzungsteilnehmer, die sich zu Wort melden wollen, stellen ein Redegesuch \u00fcber ein Mini-Display an ihrem Stuhl. Der Pr\u00e4sident registriert die Redegesuche auf dem gro\u00dfen Display seines Pultes, \u00fcber das er den Redewilligen nacheinander das Wort erteilt.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Bitte!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Intermentarier <em>(enthusiastisch):<\/em> Das ist absolut untragbar! Das k\u00f6nnen wir nicht machen, weil es ganz klar gegen unsere Verfassung verst\u00f6\u00dft.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Und Sie?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. Intermentarier <em>(besonnen)<\/em>: Das k\u00f6nnen wir \u00fcberhaupt nicht durchbringen, das w\u00fcrde die Gesellschaft spalten. Alle m\u00fcssen nach dem Gleichheitsgrundsatz Steuern zahlen, und zwar den gleichen Prozentsatz ihres jeweiligen Einkommens, das sich nach ihrem Rang richtet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident <em>(n\u00fcchtern)<\/em>: Ok! Also kommen wir nun zur Abstimmung. Wer ist daf\u00fcr? Wer ist dagegen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Alle Intermentarier geben ihre Stimme \u00fcber ihre Displays ab. Der Pr\u00e4sident pr\u00e4sentiert das Gesamtergebnis von seinem Bildschirm.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Eindeutig, dieser Vorschlag wird nicht zum Volksentscheid zugelassen. \u2013 Der zweite Gesetzesvorschlag kommt von unseren Wirtschaftspr\u00fcfern und soll die hohe Staatsverschuldung mindern. Er lautet: Kostenlose Verkehrsmittel nur noch f\u00fcr die f\u00fcnf ersten, niederen R\u00e4nge! Wie ist Ihre Meinung dazu?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Wieder nutzen die Abgeordneten das digitale Voting-System. Der Pr\u00e4sident erteilt das Wort.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Ja!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3. Intermentarier <em>(eifrig)<\/em>: Das k\u00f6nnen wir nicht machten! Der Verkehr ist ja f\u00fcr alle kostenlos und ich denke, das muss so bleiben. Sonst g\u00e4be es Beschwerden aus den anderen R\u00e4ngen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Ok. Noch andere Einw\u00e4nde?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Intermentarier: Das ist tats\u00e4chlich eine ziemlich schlechte Idee, da dies ebenfalls eine gro\u00dfe soziale Ungerechtigkeit bedeuten w\u00fcrde.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Ok. Also kommen wir wieder zur Abstimmung. Wer ist daf\u00fcr? Wer ist dagegen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Erneut liest der Pr\u00e4sident die Stimmen aus.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Eindeutig, dieser Vorschlag wird ebenfalls nicht zum Volksentscheid zugelassen. \u2013 Der dritte Gesetzesvorschlag kommt aus den niederen R\u00e4ngen. Sie wollen Cannabis legalisieren lassen. Gibt es hierzu Wortmeldungen? \u2013 Nein. Dann schreiten wir also gleich zur Abstimmung. Wer ist daf\u00fcr? Wer ist dagegen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Der Pr\u00e4sident sieht das Abstimmungsergebnis auf seinem Display und muss ein wenig schmunzeln.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Das Ergebnis ist eindeutig. Alle haben f\u00fcr diesen Gesetzesvorschlag gestimmt, den wir somit zum Volksentscheid freigeben.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Im Saal ert\u00f6nt gro\u00dfer Applaus.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4sident: Gibt es sonstige zu er\u00f6rternde Fragen? <em>(wartet einen Moment)<\/em> Nein, ok. Hiermit schlie\u00dfe ich unsere heutige Sitzung. Bis morgen!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Wieder ert\u00f6nt Applaus.<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Akt: <strong><strong>In einer Schule<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"alignright is-resized\" style=\"border: 1px solid\"><strong>&nbsp;Handelnde Personen:&nbsp;&nbsp;<\/strong><p>\n<\/p><ul>\n<li>Klassenlehrer&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Justus \u2013 ein strebsamer Sch\u00fcler&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Peter \u2013 der Klassenclown&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Christian \u2013 der Neue&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Drei weitere Sch\u00fcler&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a><\/a> <em>An einem Gymnasium betritt ein Lehrer seinen Klassenraum. F\u00fcnf Sch\u00fcler stehen wartend hinter ihren St\u00fchlen, die sich um einen U-f\u00f6rmigen Tisch, in den mehrere Displays ei<\/em><em>n<\/em><em>gelassen sind, gruppieren.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer: Bitte alle setzen!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alle Sch\u00fcler <em>(sich setzend)<\/em>: Danke!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer: So, heute ist der erste Schultag.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Justus: Wir sind gespannt!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Der Lehrer blickt pr\u00fcfend ins digitale Klassenbuch auf dem Display seines Lehrertischs.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer: Hmm, wir m\u00fcssen doch eigentlich sechs Sch\u00fcler sein?! Wo ist denn der Neue?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Es klopft an der T\u00fcr und ein sehr schwergewichtiger Sch\u00fcler tritt ein.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Neue <em>(ganz au\u00dfer Atem)<\/em>: Entschuldigung!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer: Guten Tag! Wie ist Ihr Name?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Neue <em>(heiser)<\/em>: Christian Yogi. Puh, ich bin die Treppen hochgelaufen, hat \u2019n bisschen l\u00e4nger gedauert.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer <em>(mit skeptischen Blick)<\/em>: Und wieso?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Christian: Der Fahrstuhl wollte mich nicht hochziehen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Alle lachen.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Peter <em>(kichernd)<\/em>: Hihi, die intelligente Fahrstuhlsteuerung!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer <em>(mit strengem Blick)<\/em>: Psst! <em>(freundlich zu Christian)<\/em> Setzen Sie sich bitte!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Christian <em>(seufzend)<\/em>: Danke!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Der Neue nimmt etwas unbeholfen auf dem letzten freien Stuhl Platz und wischt sich den Schwei\u00df von der Stirn. Die anderen kichern wieder, w\u00e4hrend sie ihn beobachten.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer: Ruhe! \u2013 Wie gesagt, heute ist der erste Schultag. Sie sind jetzt in der 12. Klasse und ich werde Sie erneut als Klassenlehrer unterrichten und betreuen. <em>(mit gewichtigem Ton)<\/em> Aber ab diesem Schuljahr gibt es eine wesentliche Neuerung. Wir schreiben nat\u00fcrlich wieder einige Klassenarbeiten, doch diese werden ab sofort nur noch von einer K\u00fcnstlichen Intelligenz korrigiert und ausgewertet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Die Sch\u00fcler scheinen nicht sehr \u00fcberrascht.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer: Hat jemand Fragen dazu?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Zun\u00e4chst meldet niemand \u00fcber sein Display Interesse an einer Frage an.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer <em>(auf sein Display schauend)<\/em>: Hmm, wirklich keine Fragen? Nicht, dass Sie sp\u00e4ter mit mir diskutieren! <em>(Das Display zeigt einige Wortmeldungen.) <\/em>Justus!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Justus: Ja warum ist das so?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer <em>(sichtlich nach den richtigen Worten f\u00fcr eine Erkl\u00e4rung suchend)<\/em>: Ja nun, \u00e4h \u2013 damit die Arbeiten akkurat und fair korrigiert werden und ich somit nicht den einen besser und den anderen schlechter bewerte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Peter <em>(kleinlaut)<\/em>: Aber k\u00f6nnen Sie garantieren, dass an diesem System keine Manipulationen vorgenommen werden?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer <em>(verunsichert)<\/em>: \u00c4h, ja nat\u00fcrlich! Da kommt wohl die modernste und sicherste Technik zum Einsatz. Da l\u00e4sst sich bestimmt nichts manipulieren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Peter <em>(verschmitzt)<\/em> : Ah ja!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrer <em>(zunehmend ungeduldig)<\/em>: Gibt es noch Fragen oder Einw\u00e4nde? <em>(ohne das Echo der Sch\u00fcler abzuwarten)<\/em> Keine! Das reicht ja auch f\u00fcr den ersten Schultag. Sie wissen so weit alles und ich w\u00fcnsche Ihnen noch einen guten Heimweg. Vielleicht sehen wir uns im Zug\u2026 Auf Wiedersehen!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alle Sch\u00fcler: Auf Wiedersehen!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Die Sch\u00fcler verlassen z\u00fcgig und laut den Klassenraum, der Neue trottet hinterher.<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein Zeitreise-Bericht einer 12. Klasse am Beruflichen Schulzentrum Delitzsch vom 15. bis 16. November 2021 Wir schreiben das Jahr 2040 Das Wohlstandgef\u00e4lle wurde in den letzten Jahren deutlich verringert. Es existieren zwar noch Einkommensunterschiede, aber von armen kann genauso wie von reichen B\u00fcrgern keine Rede mehr sein. 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