{"id":3936,"date":"2024-06-16T20:10:41","date_gmt":"2024-06-16T20:10:41","guid":{"rendered":"https:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/?p=3936"},"modified":"2024-06-16T20:10:42","modified_gmt":"2024-06-16T20:10:42","slug":"die-zukunft-in-unseren-haenden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/2024\/06\/16\/die-zukunft-in-unseren-haenden\/","title":{"rendered":"Die Zukunft in unseren H\u00e4nden"},"content":{"rendered":"\n

Ein Zeitreise-Bericht der<\/em> Klasse 10\/2 am <\/em>Christian-Gottfried-Ehrenberg-Gymnasium in Delitzsch<\/em>
(Workshop 16.-17. Mai 2024<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Wir schreiben das Jahr 2045<\/strong><\/p>\n\n\n\n

16.05.2045<\/p>\n\n\n\n

Liebes Tagebuch,<\/p>\n\n\n\n

heute morgen ging ich zum Arzt, um mir meine zweite Krebsimpfung abzuholen. Au\u00dferdem musste ich mir wieder Mikroplastik aus dem K\u00f6rper pumpen lassen. Ich hasse Arztbesuche. Die Roboter-\u00c4rzte sind so unpers\u00f6nlich. Danach ging ich nachhause zu meinem Sohn, der Online-Unterricht in Medienkompetenzen hatte. Als sein Unterricht vorbei war, gingen wir zum 100. Geburtstag meiner Oma. Fr\u00fcher war solch ein Alter unm\u00f6glich, heute ist es peinlich, wenn man nicht einmal 90 wird. Bei meiner Oma gab es Ente, die im Labor gez\u00fcchtet wurde. Ich wei\u00df immernoch nicht, was ich davon halten soll. Nicht alle wollten die Labor-Ente essen, da zurzeit viele komische Ern\u00e4hrungstrends die Runde machen. Auch in unserer Familie gibt es Pillenfresser und Lebensmittel-Antis. Aber das war nicht das Schlimmste. Der neue Trend, sich einfrieren zu lassen, wurde ebenfalls diskutiert. Onkel Alfred liegt schon auf Eis. Was soll ich von dieser Gegenwart halten?<\/p>\n\n\n\n

Dein Rob<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Ein Tag im Jahr 2045…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Akt: Ein Arztbesuch<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Handelnde Personen:  <\/strong>\n

<\/p>

    \n
  • Herr M\u00fcller – Patient  <\/li>\n
  • Roboter-Krankenschwester  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

    Herr M\u00fcller sitzt im Wartezimmer einer Praxis. Roboter-Krankenschwestern bewegen sich durch die Praxis und k\u00fcmmern sich um die Patienten.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Roboter-Krankenschwester: Herr M\u00fcller, bitte. <\/p>\n\n\n\n

    Herr M\u00fcller: Ja. <\/p>\n\n\n\n

    Roboter-Krankenschwester: Was kann ich f\u00fcr Sie tun?<\/p>\n\n\n\n

    Herr M\u00fcller: Ich habe Schmerzen im kleinen Finger. <\/p>\n\n\n\n

    Roboter-Krankenschwester: Das schauen wir uns mal an. Ich sehe gerade, Sie br\u00e4uchten auch eine Auffrischung Ihrer Krebsimpfung. <\/p>\n\n\n\n

    Herr M\u00fcller: Ja, das k\u00f6nnen wir auch direkt machen. <\/p>\n\n\n\n

    Die Krankenschwester verabreicht ihm eine Spritze. <\/em><\/p>\n\n\n\n

    Roboter-Krankenschwester: Es kann sein, dass Ihr Arm f\u00fcr ein paar Tage taub sein wird. Das ist ganz normal. Gegen Ihre Schmerzen w\u00fcrde ich unser neuestes Mittel empfehlen. Das k\u00f6nnen Sie sich an diesem Automat dort abholen. Hier noch ein Unterschrift. <\/p>\n\n\n\n

    Herr M\u00fcller unterschreibt digital und holt sich das Medikament aus dem Automaten.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    2. Akt: <\/strong>In der Schule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

     Handelnde Personen:  <\/strong>\n

    <\/p>

      \n
    • Lehrerbot  <\/li>\n
    • Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

      Der Schulunterricht wird von Robotern geleitet. Im Geschichtsunterricht behandeln die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Corona-Pandemie.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Lehrerbot: Heute geht es um Corona. Wer kann sich denn an die relevanten Jahreszahlen erinnern?<\/p>\n\n\n\n

      Sch\u00fcler: Das war 2016\/17. <\/p>\n\n\n\n

      Sch\u00fclerin: Nein, das stimmt nicht! <\/p>\n\n\n\n

      Lehrerbot: Wie lautet die richtige Antwort?<\/p>\n\n\n\n

      Sch\u00fclerin: Das war von 2019 bis 2022.<\/p>\n\n\n\n

      Lehrerbot: Das ist korrekt. Ruhe dahinten. Welche Ma\u00dfnahmen wurden gegen Corona erhoben?<\/p>\n\n\n\n

      Sch\u00fcler: Ich wei\u00df, dass die Leute Masken getragen haben. <\/p>\n\n\n\n

      Sch\u00fclerin: Impfungen?<\/p>\n\n\n\n

      Lehrerbot: Richtig. Wer wei\u00df, von welchem Land aus sich das Coronavirus ausgebreitet hat?<\/p>\n\n\n\n

      Sch\u00fclerin: China!<\/p>\n\n\n\n

      Sch\u00fcler: Was ist denn China? <\/p>\n\n\n\n

      Sch\u00fcler: Ein Land eben. Das gibt es heute nicht mehr.<\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      3. Akt:<\/strong> Omas Hundertster<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

       Handelnde Personen:  <\/strong>\n

      <\/p>

        \n
      • Oma  <\/li>\n
      • Opa  <\/li>\n
      • Mutter und Vater  <\/li>\n
      • Enkel und Enkelin  <\/li>\n
      • Tante und Onkel  <\/li>\n
      • Onkel Alfred  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

        Die Familie ist zusammengekommen, um Omas 100. Geburtstag zu feiern. Anwesend ist auch Onkel Alfred, wenn auch nicht bewusst. Denn er ist f\u00fcr eine lebensverl\u00e4ngernde Nachfrage eingefroren worden. <\/em><\/p>\n\n\n\n

        Enkel: Hallo Oma! Alles Gute zum 100. Geburtstag!<\/p>\n\n\n\n

        Enkelin: Alles Gute, Oma!<\/p>\n\n\n\n

        Oma: Danke, meine Kinder. Nun setzt euch aber mal. Heute gibt es Labor-Ente. <\/p>\n\n\n\n

        Enkelin: Ich bin aber doch auf Pillen-Di\u00e4t, Oma. <\/p>\n\n\n\n

        Enkel: Und ich nehme nur noch feste Nahrung zu mir, die nicht dicker als f\u00fcnf Milimeter ist. Also eigentlich nur noch Bl\u00e4tter. <\/p>\n\n\n\n

        Tante: Was f\u00fcr ein Unsinn, Kinder. Esst doch mal was richtiges!<\/p>\n\n\n\n

        Enkelin: Wo ist das Problem? Mit dem Einfrieren seid ihr doch auch alle okay. Schaut euch mal Onkel Alfred in seinem Gefriertank an. Der bekommt doch gar nichts mehr mit. <\/p>\n\n\n\n

        Vater: Da haben sie nicht ganz Unrecht. <\/p>\n\n\n\n

        Mutter: Ach was, das ist doch etwas v\u00f6llig anderes. \u00dcberhaupt nicht vergleichbar mit dem Irsinn dieser neuen Ern\u00e4hrungstrends!<\/p>\n\n\n\n

        Opa: Habt ihr denn schon gew\u00e4hlt?<\/p>\n\n\n\n

        Enkel: Nee, quatsch. <\/p>\n\n\n\n

        Enkelin: Ich schon. Es geht immerhin um die Demokratie. <\/p>\n\n\n\n

        Enkel: Demokratie. So ein Bl\u00f6dsinn.<\/p>\n\n\n\n

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