{"id":3704,"date":"2024-03-30T10:15:12","date_gmt":"2024-03-30T10:15:12","guid":{"rendered":"https:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/?p=3704"},"modified":"2024-05-15T19:25:41","modified_gmt":"2024-05-15T19:25:41","slug":"die-welt-der-garfield","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/2024\/03\/30\/die-welt-der-garfield\/","title":{"rendered":"Die Welt der Garfield"},"content":{"rendered":"\n

Ein Zeitreise-Bericht der<\/em> Klasse 9\/4 an der<\/em> Friedrich-Schiller- Schule in Leipzig<\/em>
(Workshop 18. bis 19. M\u00e4rz 2024<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Wir schreiben das Jahr 2045<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seitdem die Herrscherin Garfield die Weltherrschaft an sich nahm, \u00e4nderte sich Vieles. Sie lie\u00df den Eiffelturm nach Berlin versetzen, sodass ich nun mit Blick auf dieses Wahrzeichen des neuen Berlins in meinem gro\u00dfen Apartment wohnen kann.<\/p>\n\n\n\n

Ich habe vor zwei Wochen ein Psychologieseminar gemacht \u2013 der Job ist hier sehr gefragt \u2013 weshalb ich jetzt 5 Garfields pro Woche verdiene. Im Allgemeinen werden wir Frauen sehr gut bezahlt; die M\u00e4nner kriegen Mindestlohn.<\/p>\n\n\n\n

Jeden Morgen robbe ich mit meinem Seeelefanten zur Arbeit, die neuen Stra\u00dfensysteme machen es m\u00f6glich. Jetzt muss ich los. Ciao!<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
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Szenen, die sich im Jahre 2045 zugetragen haben\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Akt: Therapiestunde<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Handelnde Personen:  <\/strong>\n

<\/p>

    \n
  • Therapeutin  <\/li>\n
  • Frau Gundula  <\/li>\n
  • Karsten  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

    Eine Frau kommt ins Zimmer und setzt sich gegen\u00fcber der Therapeutin auf einen Stuhl.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Hallo Frau Gundula, sch\u00f6n, dass Sie auch diesen Monat zur Therapiestunde gekommen sind. Wie geht es Ihnen denn so?<\/p>\n\n\n\n

    Frau Gundula: Ja, mir geht es eigentlich ganz gut, ich hatte eine sch\u00f6ne Woche, die freien Periodenprodukte waren von guter Qualit\u00e4t. Das war wirklich super. Allerdings habe ich eine gro\u00dfe Sorge, die auf mir lastet. Und zwar m\u00f6chte ich schwanger werden.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Ach ja, und da wissen Sie nicht genau, wie Sie das machen sollen?<\/p>\n\n\n\n

    Frau Gundula: Genau.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Sie haben bestimmt schon einmal von diesen speziellen Superm\u00e4rkten geh\u00f6rt, in denen Sie Sperma kaufen k\u00f6nnen. Das sind so f\u00fcnf Garfields pro Probe. Was halten Sie davon?<\/p>\n\n\n\n

    Frau Gundula: Ja, das h\u00f6rt sich ja eigentlich schon ganz gut an. Allerdings habe ich ein bisschen Angst, dass ich einen Jungen bekomme. Denn ich verabscheue M\u00e4nner von ganzem Herzen. Sie sind ja zu Recht nicht so hochgestellt wie wir Frauen.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Ja, dieses Gef\u00fchl kann ich gut verstehen, aber zur Not k\u00f6nnen Sie das Kind ja auch zur Adoption freigeben. Es gibt ja auch viele Frauen, die sich Kinder w\u00fcnschen, egal welches Geschlecht.<\/p>\n\n\n\n

    Frau Gundula (fr\u00f6hlich<\/em>): Das stimmt, Sie haben Recht. Vielen Dank!<\/p>\n\n\n\n

    \u2028Frau Gundula verl\u00e4sst die Praxis.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    —<\/p>\n\n\n\n

    Ein Mann mit Schnurrbart kommt in die Praxis.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Guten Tag!<\/p>\n\n\n\n

    Karsten (unsicher<\/em>): Hallo, ich bin der Karsten.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Sch\u00f6n, Sie bei uns begr\u00fc\u00dfen zu d\u00fcrfen. Wie geht es Ihnen denn?<\/p>\n\n\n\n

    Karsten: Nicht gut, ich arbeite seit vier Uhr morgens. Ich habe eine 60-Stunden-Woche.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Aber das ist ja normal f\u00fcr M\u00e4nner, da l\u00e4sst sich nicht viel dran \u00e4ndern.<\/p>\n\n\n\n

    Karsten (winkt ab<\/em>): Ich wei\u00df ja.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin (motivierend<\/em>): Wir m\u00fcssen uns auf das konzentrieren, was wir ver\u00e4ndern k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

    Karsten (gequ\u00e4lt<\/em>): Trotzdem. Ich verdiene fast nichts bei diesem Job.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Haben Sie vielleicht eine Idee, was Sie an Ihrem Leben \u00e4ndern k\u00f6nnten, dass es Ihnen besser geht? M\u00f6chten Sie etwas f\u00fcr die Gesellschaft beitragen? Haben Sie schon einmal von den neuen speziellen Superm\u00e4rkten geh\u00f6rt, in denen M\u00e4nner ihr Sperma verkaufen k\u00f6nnen? Das w\u00e4re doch sch\u00f6n f\u00fcr Sie, oder nicht? Das hilft Frauen, die schwanger werden wollen.<\/p>\n\n\n\n

    Karsten: (emp\u00f6rt<\/em>): Schwanger, ohne den Akt der Liebe?! Das ist ja ein Quatsch. Verstehe ich nicht.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Manche Frauen m\u00f6chten das halt nicht. M\u00e4nner haben in unserer Gesellschaft ja nicht den besten Ruf. Nach allem, was sie Jahrtausende lang den Frauen angetan haben\u2026<\/p>\n\n\n\n

    Karsten (verzweifelt<\/em>): Das war ja nicht ich!<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Darum soll es ja auch jetzt nicht gehen. Also was sagen Sie dazu, w\u00e4re das nicht etwas f\u00fcr Sie? Sie k\u00f6nnten sich etwas dazu verdienen und auch noch das Leben von einigen Frauen stark verbessern.<\/p>\n\n\n\n

    Karsten (nachdenklich<\/em>): Naja, ich denke dar\u00fcber nach. (mit einem Blick zur Uhr) Oh, ich muss auch schon wieder los, mein dritter Job f\u00e4ngt gleich an.<\/p>\n\n\n\n

    Therapeutin: Dann w\u00fcnsche ich Ihnen einen sch\u00f6nen Tag. Auf Wiedersehen.<\/p>\n\n\n\n

    Karsten (im Gehen<\/em>): Wiedersehen!<\/p>\n\n\n\n

    Karsten eilt aus dem Zimmer.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n
    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \n\n\n\n

    2. Akt: Der Exorzismus<\/strong><\/p>\n\n\n\n

     Handelnde Personen:  <\/strong>

    \n<\/p>

      \n
    • Priesterin  <\/li>\n
    • Vier rothaarige Frauen  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

      In Irland. Das Land ist zu einer Art Gef\u00e4ngnis f\u00fcr Rothaarige geworden. Diese gefallen der gro\u00dfen Garfield nicht. Erst nach einer komplizierten Prozedur d\u00fcrfen sie das Land verlassen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Vier Frauen mit roten Haaren stehen in einer Reihe.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Eine Priesterin in Gew\u00e4ndern und mit Weihrauchschalen kommt dazu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Priesterin: Klimper, klimper.<\/p>\n\n\n\n

      Frauen (tuscheln einander zu<\/em>): Es geht los!<\/p>\n\n\n\n

      Priesterin: Kommen wir zum Exorzismus.<\/p>\n\n\n\n

      Im Folgenden spricht die Priesterin ihre Beschw\u00f6rungsformeln, w\u00e4hrend die Frauen synchron eine Reihe von Bewegungen machen, wie ein langsamer Tanz.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Priesterin: In nomine Patris et Filii et Spiritus Sancti, amen!<\/p>\n\n\n\n

      Die Frauen st\u00f6hnen auf, die Priesterin schwenkt den Weihrauch.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Priesterin: Exorcizamus te, omnis immundus spiritus, omnis satanica potestas, omnis incursio infernalis adversarii!<\/p>\n\n\n\n

      Eine der Frauen schreit auf, ihr Haar ist schwarz geworden.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Priesterin (verneigt sich<\/em>): So sei es. Du bist befreit, du bist frei.<\/p>\n\n\n\n

      Die Priesterin geht wieder, die drei Rothaarigen blicken neidisch auf die Vierte, die nun das Land verlassen darf.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      3. Akt:<\/strong> In der Schule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

       Handelnde Personen:  <\/strong>

      \n<\/p>

        \n
      • Herr Huber  <\/li>\n
      • Ludwig \u2013\u00a0Sch\u00fcler  <\/li>\n
      • Karl \u2013\u00a0Sch\u00fcler  <\/li>\n
      • Franz \u2013\u00a0Sch\u00fcler  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

        Der Lehrer Herr Huber betritt das Klassenzimmer. Er spricht mit ziemlich bayrischem Dialekt.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Ave Garfield!<\/p>\n\n\n\n

        Alle zusammen (stehen auf<\/em>): Ave!<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Setzen. Also, liebe Klasse, heute machen wir Geschichtsunterricht. Gibt es vielleicht bereits irgendwelche Fragen?<\/p>\n\n\n\n

        Ludwig schnippt mit der ausgestreckten Hand.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Bitte.<\/p>\n\n\n\n

        Ludwig: Was ist denn heute das Thema?<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber (rollt mit den Augen<\/em>): Heute besprechen wir, warum die Herrscherin Garfield an die Macht gekommen ist.<\/p>\n\n\n\n

        Ludwig (frech<\/em>): Und wann besprechen wir, warum M\u00e4nner keine Rechte haben?<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber (genervt<\/em>): Des is doch klaa. Weil mer schei\u00dfe sin. Noch Fragen.<\/p>\n\n\n\n

        Ludwig beugt sich zu Karl r\u00fcber und tuschelt erbost mit ihm.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber (zunehmend w\u00fctend<\/em>): H\u00f6r auf zu tratschen. Ihr habt kein Rederecht. Bist du von Sinnen?<\/p>\n\n\n\n

        Ludwig: Aber\u2026<\/p>\n\n\n\n

        Lehrer (seufzt<\/em>): Na gut. Also, des hat ja einen Grund, warum des so is. Weil wir M\u00e4nner, wir sind ja von der Natur aus a bissl st\u00e4rker. F\u00fcr\u2019s Gleichgewicht m\u00fcssen wir M\u00e4nner also freilich ein bisschen unterbezahlt und generell diskriminiert werden.<\/p>\n\n\n\n

        Ludwig (emp\u00f6rt<\/em>): Aber das ist doch ungerecht?!<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber (endg\u00fcltig<\/em>): Das muss so sein. Das ist die beste Idee seit der Erfindung der D\u00f6nerpizza.<\/p>\n\n\n\n

        Alle sind still.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Guat. Also. Habt ihr vielleicht Fragen zur gro\u00dfen Garfield?<\/p>\n\n\n\n

        Karl: Also, die gro\u00dfe Garfield\u2026 Wie hat denn die Gute die Weltherrschaft erlangt?<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Nu, des wissen wir nicht ganz. Sie ist halt a ganz tolle. Ge, da waren die Wahlen, und da haben wir sie alle gew\u00e4hlt. Auf einmal hatte sie Hundert Prozent, ich dachte auch, ich spinne, ge. Aber so schlimm ist ja nicht, ge.<\/p>\n\n\n\n

        Die Sch\u00fcler kichern.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: H\u00f6rt ihr mal auf zu lachen.<\/p>\n\n\n\n

        Karl: Wie lange herrscht sie denn schon?<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Seit circa zehn Jahren, seit 2035.<\/p>\n\n\n\n

        Karl: Und wie hei\u00dfen die anderen Herrscherinnen? Sie herrscht ja nicht allein.<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Woher soll ich das wissen? Die wohnen doch am Arsch der Welt. Wisst ihr eigentlich, was die alles regieren?<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber zieht eine Weltkarte von der Decke und tippt auf ihr herum.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Australien regieren die, oder hier (zeigt<\/em>) Amerika. Ich war da noch nie. Ich bin ja ein Mann. Ich darf net \u00fcber die Grenze schreiten. Was wei\u00df ich, wer da regiert.<\/p>\n\n\n\n

        Franz: Was halten Sie denn von Frankreich?<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Also was soll denn jetzt die Frage? Frankreich ist doch zerbombt. Da ist doch nichts mehr. Welches Frankreich?<\/p>\n\n\n\n

        Franz (emp\u00f6rt<\/em>): Isch komme aus Frankreich. Warum \u2018aben Sie keinen Respekt? Isch gehe aus dieser ignorante Land. (steht auf und geht<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber: Na geh doch, wir brauchen euch nicht. (an alle<\/em>) Der Unterricht ist beendet. Wiederschauen.<\/p>\n\n\n\n

        Herr Huber st\u00fcrmt aus dem Klassenraum.<\/em><\/p>\n\n\n

        \n
        \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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