{"id":3593,"date":"2023-12-15T14:40:48","date_gmt":"2023-12-15T14:40:48","guid":{"rendered":"https:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/?p=3593"},"modified":"2024-01-12T10:21:18","modified_gmt":"2024-01-12T10:21:18","slug":"chips-hologramme-und-mac-cheese-ein-tag-in-jamies-leben-2045","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/2023\/12\/15\/chips-hologramme-und-mac-cheese-ein-tag-in-jamies-leben-2045\/","title":{"rendered":"Chips, Hologramme und Mac & Cheese: ein Tag in Jamies Leben 2045"},"content":{"rendered":"\n

Zeitreise-Bericht der Klasse 10a des BIP Kreativit\u00e4tsgymnasiums Leipzig vom 13. bis 14. Dezember 202<\/em><\/em>3<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

13. Dezember 2045<\/p>\n\n\n\n

Liebes Tagebuch, <\/p>\n\n\n\n

heute Morgen wurde ich zum ersten Mal von meinem neuen „RA“ geweckt. Es war richtig cool, als er seine Discokugel ausgefahren hat und sogar Musik abspielte. W\u00e4hrend mein RA mein Fr\u00fchst\u00fcck und meinen Rucksack fertig machte, zog ich meinen Top und meine Shorts an. Es ist so cool, dass ich seit meinem Geburtstag den Chip habe. Jetzt kann ich endlich mit dem Chip das Haus abschlie\u00dfen, ohne meine Eltern aufzuwecken. Ich hatte diesmal auch nicht vergessen, den Bus zu reservieren, weswegen ich bei 20 Grad Au\u00dfentemperatur mit Klimaanlage zur Schule kam. An der Schule angekommen, musste ich nicht mal lange an den Kontrollen anstehen, denn die Gesichter wurden schnell eingescannt. Dort habe ich auch noch meine Freunde getroffen, mit denen ich ins Klassenzimmer gegangen bin.<\/p>\n\n\n\n

Als erste Stunde hatten wir Deutsch mit Herrn Meyer von 9 bis 10 Uhr, in der die KIs meine Aufgaben als sehr gut bewertet hatten. Ich musste mich aber beeilen, weil ich noch lernen wollte f\u00fcr \u201eKI im Alltag\u201c, was ich auch in der Pause noch gemacht habe. Man, ich hasse dieses Fach, es ist so langweilig. Als ob ich nicht w\u00fcsste, wie ich mit meinem RA umgehen muss oder wie ich KI in meinen Alltag einbinden soll. Naja, immerhin bekomme ich dann gute Noten und muss nicht versuchen zu spicken. Es ist sowieso nicht m\u00f6glich, mit den ganzen Kameras, die einen filmen, und der Lehrer dann die Aufnahmen checkt. Ich habe sogar ein richtig gutes Gef\u00fchl dabei, weil ich alle Aufgaben geschafft habe und so.<\/p>\n\n\n\n

Die Pause danach ist auch nicht viel stressfreier verlaufen, weil wir Spanisch hatten. An sich ist Spanisch total die sch\u00f6ne Sprache, und das Fach ist auch ganz okay, aber Frau Ramos spricht immer so schnell. Sie ist zwar immer sehr nett und hilft uns auch, aber weil sie Spanierin ist, verstehe ich sie halt nicht immer. Trotzdem ist es super praktisch, dass sie in Spanien ist, w\u00e4hrend sie unterrichtet. Mama hat erz\u00e4hlt, dass die Lehrer fr\u00fcher immer in der Schule waren, w\u00e4hrend sie unterrichtet haben. Kann ich mir gar nicht vorstellen. Ich habe mich schon total an das Lehrer-Hologramm gew\u00f6hnt.<\/p>\n\n\n\n

Beim Mittag um 12:10 Uhr konnte ich mich erstmal nicht entscheiden, ob ich heute Subway oder McDonald’s w\u00e4hle. Ich habe dann ein Chicken Sandwich von Subway genommen. War mega lecker, und ich liebe es, dass unsere Schule schon das neue System hat. Das Essen kommt einfach \u00fcber einen Schlauch aus der Decke. Von 13 bis 14 Uhr hatten wir noch Mathe mit Frau Dr. Gr\u00fcn. Auf dem Heimweg bin ich mit meiner Freundin Emilie nach Hause gelaufen, da so sch\u00f6nes Wetter war. Zu Hause kam mir auch gleich Bello entgegen. Meine App \u201eTierischSmart\u201c hat mir \u00fcbersetzt, dass er drau\u00dfen spazieren wollte. Sp\u00e4testens da habe ich bereut, nach Hause gelaufen zu sein, weil ich jetzt nochmal raus musste. Aber wie man so sch\u00f6n sagt: \u201eJeder Gang macht schlank!\u201c und es war ja auch sch\u00f6n bei 18 Grad im Sonnenuntergang zu laufen. Am Abend gab es Abendbrot aus der Mikrowelle. Ich liebe Mac and Cheese aus der Dose. Um 23:30 Uhr bin ich auch ins Bett gegangen und habe noch ein bisschen TikTok geschaut.<\/p>\n\n\n\n

Das war mein Tag.<\/p>\n\n\n\n

Deine Jamie<\/p>\n\n\n\n

Eine Szene, die sich im Jahre 2045 zugetragen hat\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Handelnde Personen:  <\/strong>\n

<\/p>

    \n
  • Hausroboter – RA  <\/li>\n
  • Jeremy – Jugendlicher   <\/li>\n
  • Pascal – Jugendlicher   <\/li>\n
  • Opa  <\/li>\n
  • Mary – Jugendliche  <\/li>\n
  • Jamie – Kind (drei Jahre)  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

    1. Akt: ein Morgen im Jahr 2045<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Ein typischer Tag im Jahr 2045 – RA, der Hausroboter, weckt die Familie mit Musik und bereitet das Fr\u00fchst\u00fcck vor. <\/em><\/p>\n\n\n\n

    RA: Guten Morgen, Jeremy, Pascal, Opa und Mary. Ich hoffe, Sie haben gut geschlafen. Das Fr\u00fchst\u00fcck ist serviert.<\/p>\n\n\n\n

    Jeremy:<\/em> Guten Morgen, RA. Was gibt’s heute zum Fr\u00fchst\u00fcck?<\/p>\n\n\n\n

    RA:<\/em> Heute gibt es gesunde Smoothie-Bowls mit frischem Obst und Vollkornflocken.<\/p>\n\n\n\n

    Pascal:<\/em> Klingt gut! Danke, RA.<\/p>\n\n\n\n

    [RA bringt das Fr\u00fchst\u00fcck auf den Tisch, und alle setzen sich.]<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Opa (brummig)<\/em>: Ich brauche keinen Smoothie. Bring mir einfach meinen Kaffee.<\/p>\n\n\n\n

    Mary:<\/em> Opa, du solltest was fr\u00fchst\u00fccken und auch deine Medikamente nehmen. Sie sind wichtig f\u00fcr deine Gesundheit.<\/p>\n\n\n\n

    Opa (lacht)<\/em>: Gesundheit? Ich nehme lieber meinen Schluck Whiskey. Das h\u00e4lt mich jung.<\/p>\n\n\n\n

    Jeremy:<\/em> Opa, du wei\u00dft doch, was der Arzt gesagt hat…<\/p>\n\n\n\n

    Opa (unterbricht)<\/em>: Die \u00c4rzte haben nicht immer Recht, mein Junge. Ein Schluck Whiskey tut mehr als diese elenden Pillen.<\/p>\n\n\n\n

    Mary (seufzt)<\/em>: Opa, sei vern\u00fcnftig. Du bist nicht mehr in den wilden Zwanzigern.<\/p>\n\n\n\n

    [<\/em>RA reicht Opa einen Kaffee und legt die Medikamente neben seinen Teller.]<\/em><\/p>\n\n\n\n

    RA:<\/em> Hier ist Ihr Kaffee, Opa. Die Medikamente stehen auch bereit.<\/p>\n\n\n\n

    Opa:<\/em> Danke, RA, aber heute \u00fcberspringe ich die Pillen. Der Whiskey macht den Morgen erst richtig lebenswert.<\/p>\n\n\n\n

    [Die anderen schauen sich an und sch\u00fctteln leicht den Kopf, w\u00e4hrend Opa gen\u00fcsslich seinen Kaffee trinkt und ein L\u00e4cheln aufsetzt.]<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mary (leise)<\/em>: Man wird wohl nie zu alt f\u00fcr eigensinnige Morgenrituale.<\/p>\n\n\n\n

    Pascal:<\/em> Das ist wohl wahr. Prost, Opa!<\/p>\n\n\n\n

    [Alle heben ihre Tassen und die Szene endet mit einem gemeinsamen Schluck und einem Schmunzeln.]<\/em><\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    2. Akt: in der Schule<\/strong> 2.0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

     Handelnde Personen:  <\/strong>

    \n<\/p>

      \n
    • Herr Lambrecht – Lehrer   <\/li>\n
    • Mary – Sch\u00fclerin  <\/li>\n
    • Jeremy – Sch\u00fcler  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

      Alle Altersklassen werden in einer Gemeinschaftsklasse zusammen unterrichtet. Der Lehrer betritt das Klassenzimmer. <\/em><\/p>\n\n\n\n

      Lehrer:<\/em> Willkommen in der Schule, heute haben wir Chemie. Wir sind in der Klasse 2.0, weil ihr das letzte Jahr wiederholen m\u00fcsst. Ich bin Herr Lambrecht.<\/p>\n\n\n\n

      Mary: Herr*in!<\/p>\n\n\n\n

      Herr Lambrecht: Ja ja, du mit deinem Gendern, das nervt. Wir begr\u00fc\u00dfen den neuen Sch\u00fcler. Wie alt bist du, wie hei\u00dft du?<\/p>\n\n\n\n

      Pascal: Ich bin f\u00fcnf.<\/p>\n\n\n\n

      Herr Lambrecht: Ja, da hast du viel zu sp\u00e4t angefangen.<\/p>\n\n\n\n

      Die Klasse bleibt stumm.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Wenn ihr nicht mit mir reden wollt, schreiben wir jetzt einen Test. Ich teile den jetzt aus, gebt euch M\u00fche. Und passt auf, ich kann alles hier vorne sehen durch meine Kamera. Wenn ihr schummelt, bemerke ich das!<\/p>\n\n\n\n

      [Herr Lambrecht<\/em> macht Entspannungsmusik an – es ist Heavy Metal. Nach einer Weile sammelt er die Tests wieder ein.]<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Herr Lambrecht: Ihr bekommt das in 3 Monaten korrigiert. Das war jetzt genug Zeit. Die stunde ist jetzt vorbei. <\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      3. Akt: Weihnachten <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

       Handelnde Personen:  <\/strong>

      \n<\/p>

        \n
      • Hausroboer – RA   <\/li>\n
      • Opa  <\/li>\n
      • Mary  <\/li>\n
      • Pascal  <\/li>\n
      • Jeremy  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

        Die Familie sitzt zusammen und feiert Weihnachten. Alle haben Geschenke besorgt. <\/em><\/p>\n\n\n\n

        Alle kommen herein und setzen sich um den Weihnachtsbaum. Alle haben Geschenke besorgt.<\/em><\/em> Auch RA, der Hausroboter ist dabei. <\/em><\/p>\n\n\n\n

        Opa: Um in Weihnachtsstimmung zu kommen, h\u00f6ren wir jetzt mal traditionelle Musik. <\/p>\n\n\n\n

        RA macht \u201eStille Nacht\u201c an.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Kinder: Das wollen wir nicht h\u00f6ren! <\/p>\n\n\n\n

        Sie setzen Rap-Musik auf.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Opa: So ein Quatsch, niemand k\u00fcmmert sich hier mehr um Traditionen hier.<\/p>\n\n\n\n

        Jeremy: K\u00f6nnen wir mal Bescherung machen?<\/p>\n\n\n\n

        Alle stimmen zu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Mary: Opi, ich habe etwas ganz Besonderes f\u00fcr dich. Du hast ja mal erz\u00e4hlt, du magst deinen braunen Bart nicht mehr, deshalb habe ich dir einen grauen Bart besorgt. (\u00fcberreicht<\/em> einen Bart an den Opa, dann an Pascal und Jeremy gerichtet) <\/em>Hier Jeremy, f\u00fcr dich den ausgefallensten, lila Bart. Und f\u00fcr dich Pascal, hier dein erster Bart.<\/p>\n\n\n\n

        Alle B\u00e4rte werden \u00fcberreicht.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Pascal: Jetzt bin ich dran. Opa, du bekommst von mir eine Sonnenbrille, weil du cool bist.<\/p>\n\n\n\n

        RA meldet eine Erdbebenwarnung.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        RA (in monotoner Stimme)<\/em>: Oh nein, oh nein. Die Welt geht unter.<\/p>\n\n\n\n

        Alle verstecken sich unter St\u00fchlen und Tischen, nur RA, der Hausroboter bleibt zur\u00fcck. Szene endet.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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