{"id":2251,"date":"2022-07-08T19:42:32","date_gmt":"2022-07-08T19:42:32","guid":{"rendered":"http:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/?p=2251"},"modified":"2023-04-03T10:19:16","modified_gmt":"2023-04-03T10:19:16","slug":"die-4-tage-woche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/2022\/07\/08\/die-4-tage-woche\/","title":{"rendered":"Die 4-Tage-Woche"},"content":{"rendered":"\n

Ein Zeitreise-Bericht der Klasse FE 19a des BSZ Grimma vom 2. bis 3. Juni 2022<\/em><\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n
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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Wir schreiben das Jahr 2045<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zentrale Anliegen der Politik sind Reformen in den Bereichen Bildung, Demokratische Teilhabe und Arbeit.<\/p>\n\n\n\n

Die Bildung der Zukunft setzt auf Digitalisierung und Homeschooling. Staatlich gef\u00f6rdert wird der Ausbau des Internets sowie die Bereitstellung von digitalen Endger\u00e4ten. So arbeiten die Sch\u00fcler zum gr\u00f6\u00dften Teil von zu Hause und nutzen moderne VR-Technik wie z.B. \u201eApple Glasses for Classes\u201c. Der Einsatz dieser Technologie bedeutet jedoch nicht nur hohe Anschaffungs-, sondern auch Wartungskosten. Der digitale Unterricht wird erg\u00e4nzt durch das Konzept des \u201eBewegten und lebensnahen Unterrichts\u201c, das praktische Bez\u00fcge zum Alltag der Sch\u00fcler erlaubt. Wissenschaftlich erwiesen ist, dass Bewegung das Lernen f\u00f6rdert. Der lebensnahe Unterricht bef\u00e4higt die Sch\u00fcler unter anderem, Miet- oder Kaufvertr\u00e4ge abzuschlie\u00dfen und die eigene Steuererkl\u00e4rung vorzunehmen. Weitere neue Lehrmethoden erg\u00e4nzen den v\u00f6llig \u00fcberarbeiteten, zeitgem\u00e4\u00dfen Lehrplan, fordern aber auch von den Lehrkr\u00e4ften, sich st\u00e4ndig fortzubilden und in die neuen Konzepte einzuarbeiten. Ferner existiert ein anderes Bewertungssystem. Bereits f\u00fcr die blo\u00dfe Teilnahme am Unterricht bekommen die Sch\u00fcler Credits (Punkte). F\u00fcr die Mitarbeit gibt es Zusatzpunkte. In die Abschlussnote werden weiter Punkte aus freiwilligen Einzelleitungen hineingerechnet. Alternativ kann eine Abschlusspr\u00fcfung zu einem selbst gew\u00e4hlten Thema und Zeitpunkt stattfinden, und zwar online, auch um die Pr\u00fcfungsangst zu reduzieren. Diese sehr freien Regeln untergraben allerdings bei manchen Sch\u00fclern und auch einigen Lehrern die Motivation.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr eine Modernisierung der Demokratie wurde die Legislaturperiode auf zwei Jahre verk\u00fcrzt. Dies soll garantieren, dass frischer Wind in die Politik kommt und wenig erfolgreiche bzw. beliebte Amtstr\u00e4ger schneller abgew\u00e4hlt werden k\u00f6nnen. Freilich verlangt das von den B\u00fcrgern, sich h\u00e4ufiger mit Wahlkandidaten und ihren Programmen auseinanderzusetzen, wodurch jedoch das politische Wissen und Verantwortungsbewusstsein gest\u00e4rkt wird. Des Weiteren k\u00f6nnen die W\u00e4hler bei der Vorauswahl der Kandidaten f\u00fcr ein Amt neben den Parteien mitbestimmen. Andererseits stellen sich auch sehr viele Leute aus dem Volk selbst zur Wahl. Manche B\u00fcrger sind indes von diesen vielen Partizipationsm\u00f6glichkeiten \u00fcberfordert. Und nicht alle der zahlreichen Kandidaten eignen sich wirklich f\u00fcr den Beruf des Politikers. Nicht wenige neigen zudem zu populistischen Versprechungen. Das Wahlprozedere wurde dagegen vereinfacht. Die einstige b\u00fcrokratische Briefwahl ersetzt nun eine reine Online-Wahl, die wesentlich schneller und kosteng\u00fcnstiger stattfinden kann, jedoch gro\u00dfe Anforderungen an den Datenschutz stellt. Hierf\u00fcr kommen moderne Authentifizierungsverfahren wie ein Iris-Scan durch VR-Brillen zum Einsatz.<\/p>\n\n\n\n

Die Arbeitswelt wird bestimmt durch eine gro\u00dfe Automatisierung. Viele, darunter besonders schwere oder auch eint\u00f6nige T\u00e4tigkeiten werden mehr und mehr von Robotern \u00fcbernommen, so z.B. die Brief- und Paketbef\u00f6rderung durch Drohnen. Zudem spielt das Homeoffice eine sehr gro\u00dfe Rolle. Die eingesparten Lohn- und Wegekosten zahlen die Unternehmen in einen staatlichen Fond, welcher der Finanzierung eines bedingungslosen Grundeinkommens dient. Dieses betr\u00e4gt monatlich 1.500 Euro f\u00fcr Voll- bzw. 700 Euro (au\u00dfer Euro gibt es noch zahlreiche Kryptow\u00e4hrungen) f\u00fcr Minderj\u00e4hrige. Auf lange Sicht ist jedoch noch unklar, welche Kosten die Wartung der Roboter verursacht. Nicht zuletzt wurde eine Vier-Tage-Woche realisiert. Das verl\u00e4ngerte Wochenende bedeutet jedoch eine t\u00e4gliche Arbeitszeit von 10 Stunden bei gleichbleibendem Gehalt. Durch technische Erleichterungen, das Homeoffice sowie attraktive L\u00f6hne jenseits des Grundeinkommens stellt dies aber f\u00fcr die meisten Arbeitst\u00e4tigen kein Problem dar.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Eine Szene, die sich im Jahre 2045 zugetragen hat\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Akt: Die Party in Prag<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Handelnde Personen:  <\/strong>\n

<\/p>

    \n
  • Erwin, Marvin und Peet \u2013  
    drei Kumpel  <\/li>\n
  • AZ 501 und AZ 502 \u2013  
    zwei Roboter  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

    Es ist Donnerstagnachmittag, das Wochenende steht vor der T\u00fcr. Drei Kumpel haben sich nach der Schule aufgemotzt und treffen sich auf einem Parkplatz f\u00fcr einen Partyabend. Sie begr\u00fc\u00dfen sich gr\u00f6lend und mit einem Fersencheck, der seit den Corona-Jahren in ist.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Erwin: Hey!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Hey, was geht?<\/p>\n\n\n\n

    Peet: Wo wollen wir hin?<\/p>\n\n\n\n

    Erwin: Ins Ausland!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Nach Prag?<\/p>\n\n\n\n

    Peet: Cool! Ich ruf mal \u2019n Taxi mit meinen Glasses.<\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Nimm aber so \u2019n Ding, das fliegt!<\/p>\n\n\n\n

    Peet bestellt ein Flugtaxi mit seiner VR-Brille.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Und gehen wir raven (falsch wie a ausgesprochen)<\/em>? Wie unsere Gro\u00dfeltern!<\/p>\n\n\n\n

    Peet: Das hei\u00dft raven (mit \u00e4 ausgesprochen)<\/em>!<\/p>\n\n\n\n

    Erwin: Ich hab aber keine Kohle mehr!<\/p>\n\n\n\n

    Peet: Lass, ich zahl! Morgen kommt doch das Grundi (bedingungsloses Grundeinkommen)<\/em>!<\/p>\n\n\n\n

    Ein autonom fliegendes Taxi landet auf dem Parkplatz. Peet h\u00e4lt seine Holowatch mit Zahlfunktion an die Taxit\u00fcr. 120 Cryptocoins werden abgebucht. Die Kumpel steigen ein und fliegen los.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Marvin (gr\u00f6lend und nach unten auf eine Stra\u00dfe voller autonom, aber am Boden fahrender Autos zeigend)<\/em>: Guckt, die Spacken da am Stau!<\/p>\n\n\n\n

    Peet: Haha, die Unterirdischen!<\/p>\n\n\n\n

    Erwin: M\u00e4nners, laut Navi sind wir gleich da!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Endlich, 10 Minuten reichen ja auch!<\/p>\n\n\n\n

    Das Taxi landet direkt vor einer Disco und die Stimme des Bordcomputers vermeldet die Ankunft. Die Kumpel eilen zum Einlass, an dem zwei Roboter-T\u00fcrsteher die G\u00e4ste abkassieren und mit ihren Scan-Augen kontrollieren.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    AZ 501: Guten Tag, 2 Cryptocoins pro Person!<\/p>\n\n\n\n

    Peet (wieder seine Holowatch zeigend)<\/em>: Ich zahl f\u00fcr die zwei hier mit.<\/p>\n\n\n\n

    AZ 502: Sicherheitscheck!<\/p>\n\n\n\n

    Peet (ungeduldig)<\/em>: Na los!<\/p>\n\n\n\n

    AZ 502 (<\/em>dessen<\/em> Augenlinsen leuchten)<\/em>: Ok, Sie k\u00f6nnen rein!<\/p>\n\n\n\n

    Peer geht durch, w\u00e4hrend nun Marvin gescannt wird.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    AZ 501: Sicherheitscheck! Piep, piep, piep! Warnung, Waffe!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin (ein Taschenmesser aus seiner Hosentasche ziehend)<\/em>: Oh sorry!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin darf durch, nun ist Erwin an der Reihe.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    AZ 502: Sicherheitscheck! Piep, piep, piep!<\/p>\n\n\n\n

    Erwin: Was is\u2019n jetzt schon wieder los?<\/p>\n\n\n\n

    AZ 502: Einlass nur mit kurzer Hose!<\/p>\n\n\n\n

    Erwin: Mann, es ist kalt heute!<\/p>\n\n\n\n

    Erwins Kumpel m\u00fcssen lachen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Peet: Ach, wann hatten wir das letzte Mal Minusgrade?<\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Erwin, zieh die Hose aus! Mit Boxershorts lassen die dich sicher durch!<\/p>\n\n\n\n

    Erwin zieht ein wenig widerwillig <\/em>seine <\/em>Hose aus und wird durchgelassen. Auf dem Dance Floor l\u00e4uft Speedcore Techno mit bis zu 1.500 Beats pro Minute, die oft nicht h\u00f6r-, sondern nur als Zittern im K\u00f6rper vernehmbar sind. Die Tanzfl\u00e4che ist auff\u00e4llig leer. Sicherlich tanzen <\/em>einige<\/em> Besucher mit virtuellen Tanzpartnern vor ihren VR-Brillen. Die Kumpel gehen raven, mit unsagbar schnellen Tanzbewegungen!<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Peet (gr\u00f6lend)<\/em>: I love Berlin!<\/p>\n\n\n\n

    Erwin: He, wir sind in Prag!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin (nach einigen Minuten schon verschwitzt und au\u00dfer Atem)<\/em>: Jungs, was wollt ihr trinken?<\/p>\n\n\n\n

    Peet: Gin Tonic!<\/p>\n\n\n\n

    Erwin: Einen Cuba Libre!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin (zum Roboter an der Bar)<\/em>: Zwei Gin Tonic und einen Cuba Libre!<\/p>\n\n\n\n

    Der Roboter mixt in Windeseile die Drinks. Marvin zahlt mit seiner Holowatch. Nach den Drinks <\/em>kommen<\/em> die Jungs <\/em>in Fahrt.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Peet: Ab geht die Session!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Gibt\u2019s hier eigentlich auch Frauen?<\/p>\n\n\n\n

    Erwin: Lass mal Tinder checken!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin (die <\/em>Tinder-<\/em>App auf seinen Apple Glasses <\/em>nutzend<\/em>)<\/em>: Oh, ich hab \u2019n P\u00fcppchen!<\/p>\n\n\n\n

    Peet: Hey lass mal sehen!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin \u00f6ffnet das Profil einer jungen Frau als Hologramm auf seiner Holowatch.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Erwin: Wow!<\/p>\n\n\n\n

    Peet (abwehrend)<\/em>: Eh, das ist doch meine Schwester!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Die war die Einzige in der N\u00e4he!<\/p>\n\n\n\n

    Nach einer Stunde wilden Tanzens und noch einer Runde Drinks sind die Kumpel m\u00fcde. Peet, mit sichtlich schlechter Laune, dr\u00e4ngt zum Aufbruch.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Peet: Jungs, ich hab \u2019n Taxi bestellt. Ich muss morgen noch lernen!<\/p>\n\n\n\n

    Marvin und Erwin lachen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Marvin: Du und lernen?<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    2. Akt: Eine Schulstunde<\/strong><\/p>\n\n\n\n

     Handelnde Personen:  <\/strong>

    \n<\/p>

      \n
    • Erwin, Marvin, Peet, Sibille  
      und Liane \u2013\u00ad die Sch\u00fcler  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

      Am Montag ist wieder Schulunterricht.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Erwin (im Auto der Familie, das in der Garage steht)<\/em>: Autopilot, fahr mich zur Schule!<\/p>\n\n\n\n

      Das stra\u00dfengebundene Auto f\u00e4hrt Erwin zur Schule. Er betritt das leere Klassenzimmer, kurz nach ihm trifft der Lehrer ein, den alle nur bei seinem Vornamen Isaac nennen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Lehrer: Guten Morgen, Erwin! Bist du heut alleine hier?<\/p>\n\n\n\n

      Erwin (g\u00e4hnend)<\/em>: Ja, Isaac, bin ich! Ich wei\u00df nicht, wo die andern sind.<\/p>\n\n\n\n

      Lehrer: Nun, die schalten wir dazu.<\/p>\n\n\n\n

      Erwin: Ich betrete schon mal den VR-Raum!<\/p>\n\n\n\n

      Lehrer: Ok!<\/p>\n\n\n\n

      Auch die \u00fcbrigen Sch\u00fcler betreten das VR-Klassenzimmer.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Marvin: He Erwin, bist du echt in der Schule!<\/p>\n\n\n\n

      Erwin: Ja, und ihr?<\/p>\n\n\n\n

      Marvin: Ich bin zu Hause.<\/p>\n\n\n\n

      Sibille und Liane: Wir auch.<\/p>\n\n\n\n

      Erwin: Und du, Peet?<\/p>\n\n\n\n

      Peet: Ich lieg am Strand und chille.<\/p>\n\n\n\n

      Der Lehrer checkt die Anwesenheit der Sch\u00fcler.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Lehrer: Peet, hast du deine Aufgabe gemacht?<\/p>\n\n\n\n

      Peet: Klar! Hab ich Ihnen doch geschickt.<\/p>\n\n\n\n

      Lehrer: Warte mal kurz! (konzentriert auf seinen Apple Glasses die Sch\u00fclerarbeiten checkend) <\/em>Nee, das ist die Aufgabe von deiner Schwester. Die hast du nicht selber gemacht.<\/p>\n\n\n\n

      Peet (kleinlaut)<\/em>: Aber die Aufgabe meiner Schwester ist doch gut, oder?<\/p>\n\n\n\n

      Marvin: Nee, die Schwester ist gut und geil!<\/p>\n\n\n\n

      Alle lachen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Lehrer: Also Peet (die Augen zusammenkneifend) <\/em>Moment mal, ich seh dich gerade verschwommen. \u2013 Jetzt ist es wieder besser! Die Bandbreite in der Schule l\u00e4sst immer noch zu w\u00fcnschen \u00fcbrig. Nun, Peet, du k\u00f6nntest einen Vortrag \u00fcber k\u00fcnstlich erzeugten Regen halten und dabei kl\u00e4ren, ob es \u00fcberhaupt noch nat\u00fcrlichen Regen gibt. Denk dran, du willst doch sp\u00e4testens in drei Jahren deinen Schulabschluss bekommen!<\/p>\n\n\n\n

      Peet (locker)<\/em>: Mal sehen!<\/p>\n\n\n\n

      Lehrer: Also Leute\u2026 Oh, ich krieg gerade einen Anruf rein. Ja, das war\u2019s dann auch schon wieder. Meine Frau hat\u2019s Essen fertig. \u00c4h, ich schreib euch einfach \u00fcber MS Groups.<\/p>\n\n\n\n

      Der Lehrer verl\u00e4sst das digitale wie das analoge Klassenzimmer. Der VR-Raum wird geschlossen. Erwin bleibt etwas m\u00fcrrisch zur\u00fcck.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      3. Akt: <\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong>Eine Wahlkampfveranstaltung<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

       Handelnde Personen:<\/strong>

      \n<\/p>

        \n
      • Moderatorin  <\/li>\n
      • Peet, Erwin, Sibille, Liane und Marvin  <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

        Vier Jahre sp\u00e4ter besuchen Sibille und Liane, auch nach dem Schulabschluss immer noch gute Freundinnen, einen Wahlkampfauftritt von zwei jungen Kandidaten auf einer VR-Plattform.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Moderatorin (mit einer Computer-Stimme)<\/em>: Herzlich willkommen, liebe Zuschauer! Zwei parteilose Kandidaten werden nun ihr Wahlprogramm f\u00fcr die kommende Bundestagswahl 2049 vorstellen. Viel Spa\u00df dabei!<\/p>\n\n\n\n

        Peet: Herzlich willkommen! Mein Name ist Peet Panowski. Ich bewerbe mich f\u00fcr das Amt des Bundeskanzlers. Ich\u2026<\/p>\n\n\n\n

        Liane: Oh, das ist doch nicht etwa unser Peet!<\/p>\n\n\n\n

        Sibille: Doch!<\/p>\n\n\n\n

        Peet: Meine Vision ist es, Natur und Landwirtschaft in Einklang zu bringen. Und ich verspreche Freibier f\u00fcr alle. Ole!<\/p>\n\n\n\n

        Liane: Sibille, den w\u00e4hlen wie nicht, oder?<\/p>\n\n\n\n

        Sibille: Nee, keinesfalls!<\/p>\n\n\n\n

        Erwin: Werter Kollege, vielen Dank f\u00fcr die (mit einem Augenzwinkern)<\/em> stilvolle Rede! Mein Name ist Erwin Schrittmacher.<\/p>\n\n\n\n

        Sibille: Och, der Erwin, den fand ich schon immer s\u00fc\u00df! Lass uns den w\u00e4hlen!<\/p>\n\n\n\n

        Erwin: Ich kandidiere ebenfalls f\u00fcr das Kanzleramt. Ich m\u00f6chte das bedingungslose Grundeinkommen verdoppeln auf 3.000 Euro im Monat. Au\u00dferdem werde ich die Bildung revolutionieren, indem ich die Schule abschaffe und stattdessen eine Erweiterung der geistigen Kapazit\u00e4ten junger Menschen durch Genmanipulation f\u00f6rdere. Auch fordere ich eine 2-Tage-Woche, um den Stress abzubauen, den viele Arbeitnehmer von Ihnen ausgesetzt sind. (mit geballter Faust)<\/em> Vote Erwin for President!<\/p>\n\n\n\n

        Sibille (begeistert)<\/em>: Liane, den w\u00e4hlen wir?<\/p>\n\n\n\n

        Liane: Ja, den w\u00e4hlen wir!<\/p>\n\n\n\n

        Moderatorin: Damit beenden wir unsere Wahlkampfveranstaltung. Sie k\u00f6nnen online abstimmen, noch bis zum 19. September.<\/p>\n\n\n\n

        Die Freundinnen geben \u00fcber Apple Glasses Erwin ihre Stimme und laden auch den ehemaligen Schulkumpel Marvin zur Wahl ein. Dieser schreibt den Frauen zur\u00fcck.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Marvin: Ich hab auch schon Erwin gew\u00e4hlt und zu einem Votekick gegen Peet aufgerufen. Ich bin immer noch sauer, dass der mich nicht an seine Schwester rangelassen hat.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        Lektorat: sb<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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