{"id":16,"date":"2019-06-06T17:20:34","date_gmt":"2019-06-06T17:20:34","guid":{"rendered":"http:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/?page_id=16"},"modified":"2022-04-05T09:32:56","modified_gmt":"2022-04-05T09:32:56","slug":"methodik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jugend-schreibt-zukunft.de\/methodik\/","title":{"rendered":"Methodik"},"content":{"rendered":"\n
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Die Szenario-Workshops folgen einem bew\u00e4hrten Methodenmix. Dabei setzen wir auf interaktives Lernen, Wecken von Neugierde und Entwicklung von kreativen Ideen. Die didaktischen Ans\u00e4tze wurden in enger Absprache mit Prof. Dr. Ireneusz P. Karolewski (Universit\u00e4t Leipzig) und Prof. em. Dr. Heinz Kleger (Universit\u00e4t Potsdam) entwickelt, die das Projekt wissenschaftlich begleiten.<\/p>\n\n\n\n

Aufdecken von Falschinformationen<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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In einem „Wahr oder Falsch“-Quiz stimmen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dar\u00fcber ab, ob es sich bei den vorgestellten Aussagen um wahrhaftige Fakten oder Fake News aus popul\u00e4ren Verschw\u00f6rungstheorien handelt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler pr\u00fcfen eigenst\u00e4ndig die genannten Aussagen und k\u00f6nnen ihre vorherigen Entscheidung revidieren. Anhand einer Clips mit popul\u00e4ren verschw\u00f6rungstheoretischen Inhalten arbeiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die wesentlichen Elemente von Verschw\u00f6rungsdenken heraus.<\/p>\n\n\n\n

Szenario-Technik<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Gl\u00fcck beg\u00fcnstigt den vorbereiteten Geist. Deswegen lohnt es, rechtzeitig eine langfristige Perspektive einzunehmen, damit wir Chancen und Herausforderungen erkennen und heute die richtigen Entscheidungen treffen. Die Szenario-Technik erforscht m\u00f6gliche \u201eZuk\u00fcnfte\u201c, spielt alternative Entwicklungspfade durch und zeigt zugleich, wie und warum es zu dieser oder jener bestimmten Zukunft gekommen ist. <\/p>\n\n\n\n

Die Szenario-Technik bietet die M\u00f6glichkeit, die Zukunft in unsere Gegenwart hineinzuholen und \u00fcber sie zu sprechen. Zukunft wird damit greifbar, erfahrbar. Vor allem macht der Szenario-Prozess deutlich, dass die Zukunft beeinflussbar ist und dass wir mit der Politik der Gegenwart \u00fcber unsere Zukunft mitentscheiden.  <\/p>\n\n\n\n

Inszenierung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Wer etwas am eigenen Leib erfahren hat, vergisst das nicht so schnell. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen deswegen ihre eigenen Zukunftsideen in Alltagsszenen \u00fcbersetzen und diese fiktiven Geschichten einander vorspielen. <\/p>\n\n\n\n

Die Abschlussdiskussion \u00fcber jene „Live-Berichte aus dem Jahr 2045“ handelt letztlich von der eigenen Zukunft. Daher sind die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bereit, konstruktiv \u00fcber ihr eigenes Engagement vor Ort nachzudenken, um dazu beizutragen, dass sie in einer besseren Zukunft leben werden.<\/p>\n\n\n\n

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Hinweis: Einen guten Einblick in die Szenarien-Technik gibt unsere Publikation im Rahmen des Vorg\u00e4ngerprojekts \u201eZeitzeugen der Zukunft<\/a>\u201c, die von der S\u00e4chsische Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung unter dem Titel \u201eDie Demokratie von morgen. Materialien f\u00fcr die Durchf\u00fchrung eines Projekttags an Schulen in Sachsen<\/a>\u201c ver\u00f6ffentlicht wurde.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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