{"id":565,"date":"2020-09-11T09:46:33","date_gmt":"2020-09-11T09:46:33","guid":{"rendered":"http:\/\/zukunftslotsen.eu\/?p=565"},"modified":"2020-09-15T18:29:12","modified_gmt":"2020-09-15T18:29:12","slug":"alles-ist-gut-oder","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zukunftslotsen.eu\/2020\/09\/11\/alles-ist-gut-oder\/","title":{"rendered":"Alles ist gut, oder?"},"content":{"rendered":"\n

Zeitreise-Bericht einer 10. Klasse des CJD Droy\u00dfig vom 03. bis 04. September 2020<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Deutschland im Jahr 2040: Alles ist gut, oder?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die soziale Situation ist im Vergleich zu vor 20 Jahren nicht wiederzuerkennen:
Die Schere zwischen Arm und Reich wurde in den letzten Jahren fast geschlossen, indem einerseits die Steuern f\u00fcr Gro\u00dfverdiener und Verm\u00f6gende schrittweise erh\u00f6ht worden sind und andererseits Zusch\u00fcsse f\u00fcr die \u00e4rmere Bev\u00f6lkerung ausgezahlt wurden und werden. Der Staat vergibt viele Bildungsstipendien, um gleiche Bildungschancen f\u00fcr alle zu garantieren, unabh\u00e4ngig vom sozialen Hintergrund. Alle k\u00f6nnen somit zu den gleichen staatlichen Schulen gehen, die durch hohe Bildungsinvestitionen ein hohes Niveau haben. Zudem werden B\u00fcrgern, die sich sozial engagieren, wie z. B. in wohlt\u00e4tigen Vereinen, Vorteile einger\u00e4umt.<\/p>\n\n\n\n

Ein weiteres Hauptanliegen der Politik ist der Umwelt- und Klimaschutz, was die Zufriedenheit der Bev\u00f6lkerung ebenfalls erh\u00f6ht hat. Durch naturnahe Erholungsgebiete in den St\u00e4dten, in denen auch lokal Obst und Gem\u00fcse angebaut werden, verbesserte sich die Lebensqualit\u00e4t der Bev\u00f6lkerung. Menschen, die fr\u00fcher aus unterschiedlichen Schichten kamen, wohnen nun in denselben Nachbarschaften. Einen Grund f\u00fcr Sozialneid gibt es nicht mehr.<\/p>\n\n\n\n

Es entstanden neue Technologien, wie das Hoverboard und Paketdrohnen. Auch in den Schulen hat die technologische Entwicklung viele Neuerungen gebracht und vor allem ein individuelles Lernen in der Praxis m\u00f6glich gemacht.<\/p>\n\n\n\n

Ein Problem scheint es lediglich bei der Arbeitsmoral der Bev\u00f6lkerung zu geben: Da die B\u00fcrger unabh\u00e4ngig von ihrer Arbeitsleistung durch staatliche Unterst\u00fctzung ein gutes und bequemes Leben f\u00fchren k\u00f6nnen, fehlt manchen die Motivation zu arbeiten. Somit entsteht in dieser scheinbar so heilen Welt eine neue Gefahr f\u00fcr den Wohlstand aller.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Eine Szene, die sich im Jahre 2040 zugetragen hat…<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

1. Akt: In der Schule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Handelnde Personen:  \n<\/strong>

    \n
  • Herr Dieter Neitz \u2013 Lehrer  <\/li>\n
  • Herr Dr. Pr\u00fcfer \u2013 Lehrer  <\/li>\n
  • Herr Kaspersky \u2013 Schulleiter\n  <\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n

    Im Schulflur. Die zwei Lehrer Herr Neitz und Herr Dr. Pr\u00fcfer unterhalten sich, da kommt der Schulleiter Herr Kaspersky dazu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Herr Dr. Pr\u00fcfer: Guten Tag, Herr Direktor!<\/p>\n\n\n\n

    Herr Kaspersky: Guten Morgen Kollegen! (an Herrn Neitz gewandt<\/em>) Dieter, ich habe dir dein neues Tablet mitgebracht. Damit kannst du jetzt auch Hologramme benutzen.<\/p>\n\n\n\n

    Herr Neitz: Vielen Dank, das w\u00e4re doch nicht n\u00f6tig gewesen. Ich h\u00e4tte es mir auch selber abholen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

    Herr Kaspersky: Ach was, das lag sowieso auf meinem Weg. Au\u00dferdem ist es mir wichtig, dass alle meine Lehrkr\u00e4fte immer mit der neuesten Technik ausgestattet sind. Jeden Tag ein St\u00fcckchen besser, wie ich gerne sage.<\/p>\n\n\n\n

    Herr Dr. Pr\u00fcfer: Das ist richtig, so bleiben wir relevant! Wisst ihr noch, Kollegen, als wir selbst noch in der Schule waren, im Jahr 2020, als Corona aufgekommen ist, da hatten wir im Klassenraum noch einen Polylux.<\/p>\n\n\n\n

    Herr Neitz (muss lachen<\/em>): Polylux! Hahaha, stimmt! Und die Lehrer haben sich immer so schwer getan mit diesen Smartboards\u2026 Ja, und heute m\u00fcssen wir Lehrer alle sechs Monate zur Weiterbildung, um die neuesten Technologien kennenzulernen. Damit wir diese den Sch\u00fclern n\u00e4herbringen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

    Herr Dr. Pr\u00fcfer: Das finde ich aber auch richtig, denn somit haben die Sch\u00fcler die besten M\u00f6glichkeiten zu lernen, und sind gut vorbereitet auf das Leben au\u00dferhalb der Schule. (schaut kurz abwesend<\/em>) Mein Tablet meldet mir gerade ans Sehimplantat, dass ich jetzt Vertretung in der 11b habe. Also bis sp\u00e4ter Kollegen, tsch\u00fcss! (geht ab<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

    Herr Kaspersky (in Gedanken versunkend<\/em>): Wenn ich mich jetzt so zur\u00fcckerinnere, denke ich, dass die wichtigste Neuerung in der Schule gar nicht die ganze Technik ist. Viel wichtiger ist die heutige Gleichheit bei den Bildungschancen. Eine Schule f\u00fcr alle, mit individuellen Lernzielen und M\u00f6glichkeiten zur freien Entfaltung der Pers\u00f6nlichkeiten. Das gibt es alles erst durch die Investitionen der Regierung in den letzten Jahren.<\/p>\n\n\n\n

    Herr Neitz: Da haben Sie Recht, das gab es so in unserer Schulzeit noch nicht. So, ich muss dann auch zum Unterricht. Sch\u00f6nen Tag noch, Herr Schulleiter!<\/p>\n\n\n\n

    Herr Neitz eilt davon, w\u00e4hrend Herr Kaspersky wehm\u00fctig durch den Schulflur schreitet und sich alle Neuerungen der letzten Jahre durch den Kopf gehen l\u00e4sst. Vorbeitollende Kinder gr\u00fc\u00dft er freundlich.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    2. Akt: Im Park<\/strong><\/p>\n\n\n\n

     Handelnde Personen:  \n<\/strong>

    • Drei Freunde:<\/li>\n
        \n
      • Gustav  <\/li>\n
      • Ingo  <\/li>\n
      • Katrin  <\/li>\n<\/ul>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n

        Die drei alten Freunde Gustav, Ingo und Katrin treffen sich im Stadtpark auf einer Bank.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Gustav: Ach, wie sch\u00f6n, dass wir mal wieder so zusammenkommen. Das Wetter ist auch genau richtig, nicht zu warm, nicht zu kalt, ach wie sch\u00f6n Leute.<\/p>\n\n\n\n

        Katrin: Ja, das h\u00e4tten wir schon l\u00e4nger mal machen sollen.<\/p>\n\n\n\n

        Ingo: Wie findet ihr eigentlich diesen Park? Ich finde, er ist eine sch\u00f6ne Abwechslung zu den B\u00fcros.<\/p>\n\n\n\n

        Gustav: Ja, ich bin echt froh, dass der Staat sowas \u00fcberall im Land erm\u00f6glicht. Er investiert viel in naturnahe Parks und Gr\u00fcnanlagen. So k\u00f6nnen wir uns entspannen und die Umwelt und das Klima werden geschont.<\/p>\n\n\n\n

        Katrin: Ich stimme dir zu, es hat sich viel getan in den letzten Jahren in Sachen Umwelt- und Klimaschutz. (deutet nach oben<\/em>) Oh, seht mal, eine Paketdrohne.<\/p>\n\n\n\n

        Ingo: Das war ja auch eine tolle Erfindung. Vor 20 Jahren waren die noch eine Rarit\u00e4t und jetzt sind diese Drohnen \u00fcberall: So werden die Postboten entlastet und das Klima geschont.<\/p>\n\n\n\n

        Gustav: Wirklich eine Win-Win-Situation! Wollen wir dann langsam mal essen gehen?<\/p>\n\n\n\n

        Katrin (begeistert<\/em>): Au ja, ich habe gelesen, dass es heute einen Gem\u00fcsequiche mit Gem\u00fcse aus diesem Park gibt. Ich liebe lokales Essen.<\/p>\n\n\n\n

        Ingo (nickt<\/em>): Fr\u00fcher h\u00e4tte ich auch nicht gedacht, dass es so vielf\u00e4ltig sein kann.<\/p>\n\n\n\n

        Die drei Freunde stehen auf und machen sich auf den Weg zum Mittagessen. Dabei \u00fcberlegen sie, was f\u00fcr Gem\u00fcse wohl im Park angebaut wird.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        3. Akt: Im Vorgarten<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

         Handelnde Personen:  \n<\/strong>

          \n
        • Drei NachbarInnen:  <\/li>\n
            \n
          • Brigitte  <\/li>\n
          • Thoralph  <\/li>\n
          • Gido  <\/li>\n<\/ul>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n

            Fr\u00fch morgens in der Vorstadt. Brigitte und Thoralph kommen aus ihren Haust\u00fcren. Brigitte wirkt sehr unmotiviert.<\/em><\/p>\n\n\n\n

            Thoralph: Guten Morgen Brigitte! Was ist denn bei dir los, du siehst du fertig aus.<\/p>\n\n\n\n

            Brigitte (mit schlaffer K\u00f6rperhaltung und leidender Stimme<\/em>): Morgen Thoralph! Ach wei\u00dft du, ich habe heute nicht so richtig Lust auf irgendwas. Ich bin so richtig unmotiviert, ich kann mich gar nicht aufraffen\u2026<\/p>\n\n\n\n

            Thoralph: Ja, so geht es mir auch manchmal.<\/p>\n\n\n\n

            Brigitte: Ich habe so wenig geschlafen, weil ich gestern so lange feiern war, und ich habe heute einfach keine Lust auf meine nervigen Kollegen\u2026<\/p>\n\n\n\n

            Thoralph: Wei\u00dft du was, melde dich doch einfach krank, das mache ich auch manchmal.<\/p>\n\n\n\n

            Brigitte (\u00fcberlegt kurz<\/em>): Ja, das klingt eigentlich nach einer guten Idee, das werde ich tun.<\/p>\n\n\n\n

            Thoralph: Ich meine, wir haben ja eigentlich alles, was wir brauchen. Wozu sollen wir dann noch gro\u00dfartig arbeiten gehen? Wenn man gar keine Lust hat?<\/p>\n\n\n\n

            Gido geht vorbei und hat die letzten S\u00e4tze mitangeh\u00f6rt. Nun greift er ein:<\/em><\/p>\n\n\n\n

            Gido (emp\u00f6rt<\/em>): Moment mal, ich h\u00f6re gerade, du willst nicht mehr arbeiten gehen? Aber denk doch mal daran, was der Staat uns alles erm\u00f6glicht hat, durch seine Investitionen und das Angleichen der Bildungschancen. Du selbst hast diese genutzt, hast trotz armem Elternhaus eine professionelle und teure Berufsausbildung gemacht und hast deshalb jetzt einen tollen Job. Du solltest das auch ausnutzen und nicht einfach zuhause abh\u00e4ngen und nichts machen.<\/p>\n\n\n\n

            Thoralph: Ja, das stimmt, wenn du es so sagst, hast du eigentlich Recht\u2026<\/p>\n\n\n\n

            Brigitte: Ja, das denke ich auch. Vielleicht sollte ich einfach arbeiten gehen. Der Staat hat schon so viel f\u00fcr uns getan da kann ich auch einfach meinen Teil zum Ganzen beitragen.<\/p>\n\n\n\n

            Gido: Genau! Wir sollten uns alle zusammenrei\u00dfen. Unsere Eltern konnten auch nicht einfach zuhause bleiben, wenn sie nicht arbeiten wollten.<\/p>\n\n\n\n

            Thoralph: Vielen Dank f\u00fcr diese Erinnerung. In diesem Sinne: Los geht\u2018s!<\/p>\n\n\n\n

            Die drei machen sich mit frischem Mut auf den Weg zur Arbeit.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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