{"id":1434,"date":"2022-06-19T15:16:26","date_gmt":"2022-06-19T15:16:26","guid":{"rendered":"https:\/\/zukunftslotsen.eu\/?p=1434"},"modified":"2023-03-19T11:45:17","modified_gmt":"2023-03-19T11:45:17","slug":"der-meth-chip","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zukunftslotsen.eu\/2022\/06\/19\/der-meth-chip\/","title":{"rendered":"Der METH-Chip"},"content":{"rendered":"\n

Zeitreise-Bericht der Klasse 10d des Gottfried-Herder-Gymnasiums Merseburg vom 16. bis 17. Mai 2022<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Deutschland im Jahr 2045<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die neue METH-Partei (Matteos Elegante Tugendhafte Horde) gewinnt die Wahlen mit einem gro\u00dfen Technikversprechen. Jeder Mitb\u00fcrger kann sich einen Chip ins Gehirn einpflanzen lassen. Dieser l\u00e4sst die Menschen Allgemeinwissen abrufen und erspart eine schulische Ausbildung. Diese technologische Neuerung verschafft den neuen Cyborgs Karrierevorteile, da das Einkommen oft davon abh\u00e4ngig ist, ob jemand einen Chip hat oder nicht. Zudem erlaubt es dieser, Krankheiten fr\u00fchzeitig zu erkennen bzw. Informationen f\u00fcr medizinische Notf\u00e4lle \u2013 etwa Angaben zur Blutgruppe \u2013 zu speichern.<\/p>\n\n\n\n

Die Cyborgs wissen allerdings nicht, dass ihre Gedanken \u00fcber den Chip nicht nur durch die METH-Partei mitverfolgt, sondern auch manipuliert werden k\u00f6nnen. Eine nicht unerhebliche Minderheit der Gesellschaft verweigert die Chip-Implantation. Nicht nur sind sie wirtschaftlich-gesellschaftlich im Nachteil, es kursiert unter ihnen auch das Ger\u00fccht, dass der Chip vor allem ein Mittel zur Unterdr\u00fcckung von Protest in der Bev\u00f6lkerung sei. Das w\u00fcrde alles erkl\u00e4ren. Viele Chiptr\u00e4ger lachen ver\u00e4chtlich \u00fcber diese Verschw\u00f6rungsschwurbler, zu denen bald schnell alle diejenigen geh\u00f6ren, die am Nutzen des Chips zweifeln.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Eine Szene, die sich im Jahre 2045 zugetragen hat…<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

1. Akt: Vor dem Holo-Fernseher<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Handelnde Personen:  \n<\/strong>

<\/p>

    \n
  • Hanna \u2013 die Mutter  <\/li>\n
  • Horst \u2013 der Vater  <\/li>\n
  • Sophie \u2013 die Tochter  <\/li>\n
  • TV-Sprecherin  <\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n

    Die Mutter liest im Wohnzimmer auf einem Holo-E-Reader einen Roman, als das Ger\u00e4t um 19.55 Uhr ein Erinnerungssignal von sich gibt.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mutter (in den Flur rufend)<\/em>: Horst, Sophie, kommt ihr? Wir wollen die Nachrichten gucken.<\/p>\n\n\n\n

    Vater und Tochter kommen ins Wohnzimmer und lassen sich auf einer roten Couch aus einer weichen, k\u00fchlende<\/em>n<\/em> Gummimasse nieder.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mutter: Horst, machst du mal an?<\/p>\n\n\n\n

    Vater: Ja.<\/p>\n\n\n\n

    Der Vater schaltet mit einem Sprachkommando ein an der Decke h\u00e4ngendes Ger\u00e4t ein, das wie ein Beamer aussieht und ein 3D-Bild in den Raum projiziert.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    TV-Sprecherin (als Hologramm)<\/em>: Herzlich willkommen zu den METH-News am 12. Mai 2042! Heute ist die neue Regierung zu dem Entschluss gekommen, den innovativen und inzwischen zur Serienreife gebrachten METH-Chip endlich zur Implantation zuzulassen. Wir kl\u00e4ren dazu die wichtigsten Fragen.<\/p>\n\n\n\n

    Die Sprecherin agiert mit kleinen puppen\u00e4hnlichen, <\/em>jedoch<\/em> computeranimierten Figuren einer Familie, um das Einsetzen des Chips zu demonstrieren.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    TV-Sprecherin (w\u00e4hrend auf den Kopf der \u201eVaterpuppe\u201c gezoomt wird)<\/em>: Wie Sie sehen, wird der Chip schnell und schmerzlos in die linke Gehirnh\u00e4lfte eingepflanzt. Das geht nat\u00fcrlich auch schon (es folgt eine Nahaufnahme der Kinderpuppe, in dessen Gehirn ein kleiner, golden schimmernder Punkt sichtbar ist)<\/em> bei S\u00e4uglingen direkt nach der Geburt. Und genau dieser Einsatz bereits bei den Kleinsten garantiert einen enormen Vorsprung an Bildung und Gesundheit. Der Chip macht die 12 Jahre an Schulbildung \u00fcberfl\u00fcssig. Er erlaubt, ab dem 12. Lebensjahr in Teilzeit arbeiten zu gehen, und ab dem Alter von 18 den Einstieg in jeden beliebigen Beruf, ohne eine vorherige Ausbildung oder ein Studium. Au\u00dferdem speichert der Chip gesundheitliche Daten, zum Beispiel die Blutgruppe sowie Krankenkasseninformationen. Auch hat er eine Funktion zum Auslesen von Vitalparametern und m\u00f6glichen Krankheitszeichen. Er wurde schon bei \u00fcber 1 Million Menschen getestet und auch\u2026<\/p>\n\n\n\n

    Pl\u00f6tzlich erlischt das TV-Hologramm.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Tochter (sauer)<\/em>: Mensch, Papi, warum machst du denn aus?<\/p>\n\n\n\n

    Vater (aufgebracht)<\/em>: Ich kann das nicht weiter anh\u00f6ren! Ihr m\u00fcsst doch erkennen, das ist ein regelrechtes Verbrechen! Ich meine, erst mal verspricht die Implantation dieses Chips nur Vorteile. Wenn man aber weiter nachdenkt, dann fragt sich, was der Chip genau im K\u00f6rper macht. Der hat doch bestimmt auch Nachteile!<\/p>\n\n\n\n

    Mutter (z\u00e4rtlich)<\/em>: Ach, Horsti, der wurde doch ausgiebig getestet! Niemand hatte damit irgendwelche Probleme.<\/p>\n\n\n\n

    Tochter (euphorisch)<\/em>: Ja, Papi, ich finde, das ist eine geniale Erfindung. Ich br\u00e4uchte nicht mehr zur Schule gehen!<\/p>\n\n\n\n

    Mutter: Genau! Mit dem Chip-Wissen k\u00f6nnte Sophie schon bald arbeiten gehen und unser Familieneinkommen aufbessern.<\/p>\n\n\n\n

    Vater: Gut und sch\u00f6n! Aber die Partei nutzt den Chip, um ihre Ziele\u2026<\/p>\n\n\n\n

    Tochter: N\u00f6, ich will nicht mehr zur Schule!<\/p>\n\n\n\n

    Die Mutter streichelt der Tochter liebevoll \u00fcber den linken Hinterkopf.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mutter: Sophiechen, keine Sorge! Das brauchst du auch bald schon nicht mehr.<\/p>\n\n\n\n

    Vater (auch wenn die anderen offensichtlich schon nicht mehr <\/em>richtig <\/em>zuh\u00f6ren)<\/em>: Aber ich bleibe dabei, die Partei will uns mit dem Chip im Sinne ihrer Ideologie manipulieren. Warum erkennt ihr das nicht?<\/p>\n\n\n\n

    Tochter (bockig)<\/em>: Nein, mit der Schule bin ich fertig!<\/p>\n\n\n\n

    Mutter: Horst, du siehst wie immer alles viel zu negativ!<\/p>\n\n\n\n

    Vater: Ich bin ein m\u00fcndiger B\u00fcrger und da muss man skeptisch gegen\u00fcber der Regierung sein.<\/p>\n\n\n\n

    Mutter: Ich versteh dich nicht! Es geht doch um unsere Tochter. Anscheinend willst du gar nicht ihr Bestes?<\/p>\n\n\n\n

    Vater (seufzend)<\/em>: Nat\u00fcrlich will ich nur das Beste f\u00fcr Sophie. Das ist es ja gerade! Ein ins Gehirn implantierter Chip dient bestimmt nicht der Gesundheit. Der kann alles M\u00f6gliche mit dem Organismus anstellen!<\/p>\n\n\n\n

    Mutter: Er wurde getestet, es gab keine negativen Auff\u00e4lligkeiten.<\/p>\n\n\n\n

    Vater (mit lauter Stimme)<\/em>: Dann zeig mir die Studien, die das belegen! Ich glaub das nicht, ich will klare Fakten sehen.<\/p>\n\n\n\n

    Mutter: Die haben doch vorhin auf die Internetseite unserer Partei verwiesen, da kann man alles nachlesen.<\/p>\n\n\n\n

    Vater (etwas ruhiger)<\/em>: Nun gut, ich schaue mir das sp\u00e4ter in Ruhe an. Ich bleibe aber skeptisch. Das ist alles nur im Interesse der Partei. Die wollen\u2026<\/p>\n\n\n\n

    Mutter (schl\u00e4gt mit Faus<\/em>t<\/em> auf den Couch-Tisch)<\/em>: Horst, jetzt h\u00f6r aber auf! Ich finde das so unverantwortlich von dir! Willst du, dass ich mich von dir scheiden lasse?<\/p>\n\n\n\n

    Vater (ironisch)<\/em>: Ja scheinbar bist du gar nicht mehr mit mir, sondern mit deiner Partei verheiratet!<\/p>\n\n\n\n

    Mutter (zornig)<\/em>: So, mir reicht\u2019s! Komm, Sophie, wir gehen!<\/p>\n\n\n\n

    Tochter: Nein, ich will bei Papa bleiben! Ich will nur nicht mehr zur Schule.<\/p>\n\n\n\n

    Mutter (unter Tr\u00e4nen)<\/em>: Na gut, dann geh ich eben alleine!<\/p>\n\n\n\n

    Die Mutter verl\u00e4sst \u00fcberhastet die Wohnung.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Vater: Nee, so ein Theater! (zur Tochter)<\/em> Siehst du, das ist genau das, was die mit ihrem Chip erreichen wollen. Die spalten die Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    2. Akt: Im Gesch\u00e4ft<\/strong><\/p>\n\n\n\n

     Handelnde Personen:  \n<\/strong>

    <\/p>

      \n
    • Verk\u00e4uferin  <\/li>\n
    • Kundin  <\/li>\n
    • Kunde  <\/li>\n
    • Polizistin  <\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n

      Unterdessen schreiben wir das Jahr 2045. Die Mehrheit der Bev\u00f6lkerung hat sich den Chip implantieren lassen. Er ist im Alltag der meisten kaum noch wegzudenken, so auch an der Kasse eines Drogerie-Gesch\u00e4fts, an der eine no<\/em>c<\/em>h minderj\u00e4hrige Verk\u00e4uferin arbeitet.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Guten Tag!<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (zahlreiche Artikel auf das Kassenband legend)<\/em>: Puh, hallo! Das alles geh\u00f6rt zu meinem Einkauf.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Kein Problem! Brauchen Sie \u2019ne T\u00fcte?<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Ja, w\u00fcrde ich nehmen.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Die kostet aber ein bisschen mehr, ja?<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Ach, Peanuts! Aber haben Sie schon die neuesten Nachrichten gesehen?<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Die von gestern Abend?<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Ja.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Also ich find das super.<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Ich auch. Also dass es kein Bargeld mehr gibt und wir alle nur noch \u00fcber den Chip bezahlen k\u00f6nnen. Das erleichtert einem so viel. Man muss nicht mehr an so vieles denken, man hat alles gleich dabei.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin (fl\u00fcsternd)<\/em>: Aber darf Ihnen im Vertrauen erz\u00e4hlen, was es hier manchmal f\u00fcr Leute gibt?<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (ebenfalls fl\u00fcsternd)<\/em>: Nat\u00fcrlich!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4ufern: Die kommen teilweise immer noch mit Pfandflaschen an.<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Krass!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Dann beschweren sie sich, dass ich die Ihnen nicht abnehme.<\/p>\n\n\n\n

      Der n\u00e4chste Kunde in der Reihe scheint von dem Plausch etwas genervt und f\u00e4ngt an zu h\u00fcsteln.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: \u00c4h, gut! Einmal Zahlen mit Chip?<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Genau!<\/p>\n\n\n\n

      Die Verk\u00e4uferin h\u00e4lt ein Scanger\u00e4t an den linken Hinterkopf der Kundin. Der Zahlvorgang wird durch ein Piepsen best\u00e4tigt.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Danke! Dann w\u00fcnsche ich Ihnen noch einen sch\u00f6nen Tag!<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Ebenso!<\/p>\n\n\n\n

      Die Kundin geht, um ihre vielen Waren einzu<\/em>p<\/em>acken, w\u00e4hrend der n\u00e4chste Kunde an der Reihe ist.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Hallo!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Guten Tag!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Hier, ich hab nur das Handtuch und das Deospray.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Gerne! Brauchen Sie eine T\u00fcte?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Ich muss sparen, aber das geht auch so. Dankesch\u00f6n!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Sehr gut! (das Scanger\u00e4t nach dem Kopf des Kunden ausstreckend)<\/em> So, dann muss ich mal an Ihren Chip!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Was meinen Sie?<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Bitte zeigen Sie mir Ihren Chip zum Bezahlen?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (unsicher)<\/em>: Wie, meinen Chip?<\/p>\n\n\n\n

      Die Kundin, die noch am Einpacken ist, wird hellh\u00f6rig.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Wir nehmen nur noch Chips zum Bezahlen. Haben Sie denn die Nachrichten gestern Abend nicht gesehen?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Ich schaue keine Nachrichten.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin (hochn\u00e4sig)<\/em>: Aber Sie wollen jetzt nicht sagen, dass Sie noch keinen Chip haben?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Ich habe keinen.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Wieso haben Sie noch keinen?<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (sich einmischend)<\/em>: Ja den gibt\u2019s doch schon seit drei Jahren!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Nun, es ist die Entscheidung jedes B\u00fcrgers, ob man sich einen Chip implantieren l\u00e4sst oder nicht.<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (die Nase r\u00fcmpfend)<\/em>: K\u00f6nnen Sie \u00fcberhaupt arbeiten gehen?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (nicht ohne Stolz)<\/em>: Ja, ich gehe jeden Tag ehrlich arbeiten. Ich versorge meine Familie.<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (wie beim Verh\u00f6r)<\/em>: Haben Sie denn eine Ausbildung? So ohne Chip?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (unbeirrt)<\/em>: Ja, ich hab eine klassische Ausbildung, so wie das fr\u00fcher eben ging. Ich brauche keinen Chip, um zu leben.<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (sich ereifernd)<\/em>: Was, nur eine einfache Ausbildung ohne Chip?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Ja, der ist nicht n\u00f6tig!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin (ungl\u00e4ubig)<\/em>: Ja wirklich?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Ich darf wohl freiwillig entscheiden, ob ich mir einen Chip einpflanzen lasse oder nicht!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Mag sein. Trotzdem k\u00f6nnen Sie nicht mehr ohne diesen bezahlen.<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (etwas irritiert)<\/em>: Das verstehe ich nicht. Vor kurzem ging\u2019s noch!<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (selbstgef\u00e4llig)<\/em>: Jetzt nicht mehr, das sind die neuen Regeln.<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Die Regeln sind willk\u00fcrlich festgelegt, von der Regierungspartei.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin (erschrocken)<\/em>: Oh, sagen Sie etwas gegen unsere Partei?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Diese Partei ist eine Bande von Verbrechern. Ich kann die nicht unterst\u00fctzen. Ich will einfach mein Handtuch und mein Deo. Und das werd ich auch bezahlen. Hier ist Geld!<\/p>\n\n\n\n

      Er \u00f6ffnet sein Portemonnaie und zieht einen Schein heraus.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin (wie mit einem Unbemittelten redend)<\/em>: Ich nehme kein B-a-r-g-e-l-d.<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (stoisch)<\/em>: Ich hab nur Bargeld, keinen Chip.<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Entweder lassen Sie sich einen Chip einpflanzen und kommen noch mal wieder oder Sie k\u00f6nnen hier nicht mehr einkaufen.<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Ist das ein Theater! Gut, dann nehme ich meine Sachen so mit.<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (mit gro\u00dfen Augen)<\/em>: Huch, wollen Sie etwa stehlen?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Wenn die kein Geld nehmen, was soll ich machen? F\u00fchlen Sie sich mal in meine Lage rein! Nun, was soll ich machen?<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Na lassen Sie sich den Chip einpflanzen!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Den gibt es schon seit \u00fcber drei Jahren! Warum tun Sie sich so schwer damit?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Dieser Chip birgt Risiken, die kein Mensch absch\u00e4tzen kann. Nicht mal diejenigen, die ihn einpflanzen.<\/p>\n\n\n\n

      Der Ton von allen Seiten wird lauter und sch\u00e4rfer.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Kundin: H\u00f6ren Sie, allen geht es gut, ja alle leben viel besser mit dem Chip!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Sie reden wie die von der Regierung!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Lassen Sie bitte auf der Stelle Ihre Waren hier!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Nee, ich nehme das Zeug jetzt einfach mit, weil Sie mein Geld nicht wollen!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Dann ruf ich die Polizei!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (beginnt, seinen Rucksack zu \u00f6ffnen)<\/em>: So ein Theater!<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Lassen Sie die Sachen hier!<\/p>\n\n\n\n

      Es dauert nur Sekunden, da f\u00e4hrt ein Polizeifahrzeug mit Sirene und Blaulicht vor. Eine Polizistin betritt das Gesch\u00e4ft.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Polizistin: Guten Tag! Was gibt es f\u00fcr ein Problem?<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4ufern (auf den Kunden zeigend)<\/em>: Der hier m\u00f6chte klauen.<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (nun sichtlich aufgebracht)<\/em>: Ich m\u00f6chte mit Geld ehrlich bezahlen.<\/p>\n\n\n\n

      Polizistin: K\u00f6nnen Sie sich erst einmal ein bisschen in Ihrer Lautst\u00e4rke m\u00e4\u00dfigen?<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Er nimmt die Sachen einfach mit. Er akzeptiert nicht die Verordnung der Regierung, nur noch mit Chip\u2026<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (ins Wort fallend)<\/em>: Ich bin ein m\u00fcndiger B\u00fcrger! Ich darf das f\u00fcr mich entscheiden. Es ist mein K\u00f6rper\u2026<\/p>\n\n\n\n

      Polizistin: Stopp, stopp! Was, Sie haben noch keinen Chip?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Ja!<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Ja und er behauptet, er geht arbeiten.<\/p>\n\n\n\n

      Polizistin (ver\u00e4chtlich)<\/em>: Sie gehen also arbeiten?<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Ja, um mir diese Waren hier kaufen zu k\u00f6nnen!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Nee, nee! Kein Chip, keine Waren!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde (langsam verzweifelt)<\/em>: Aber ich habe Geld. (der Polizistin den Geldschein und seine offene Geldb\u00f6rse hinhaltend)<\/em> Schauen Sie!<\/p>\n\n\n\n

      Verk\u00e4uferin: Nein, ich darf kein Bargeld annehmen! (zur Polizistin)<\/em> K\u00f6nnen Sie den bitte mitnehmen? Es reicht!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: H\u00f6ren Sie mal!<\/p>\n\n\n\n

      Polizistin: Noch mal, m\u00e4\u00dfigen Sie sich bitte! Ich kann Sie gern auf die Wache mitnehmen.<\/p>\n\n\n\n

      Kundin: Wer wei\u00df, was der sich schon alles eingesteckt hat. Sie sollten den auf der Wache gr\u00fcndlich untersuchen!<\/p>\n\n\n\n

      Kunde: Haben Sie sich etwa alle gegen mich verschworen und dienen nur dieser Verbrecherbande da oben?<\/p>\n\n\n\n

      Polizistin: Das ist genug! Sie geben mir allen Grund, Sie festzunehmen. Kommen Sie mit!<\/p>\n\n\n\n

      Der Polizistin legt den Kunden in Handschellen, die elektromagnetisch schlie\u00dfen, und f\u00fchrt ihn ab<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

      Kundin (zur Verk\u00e4uferin)<\/em>: Gut, dass man sich wenigstens auf unseren Staat verlassen kann!<\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      Lektorat: sb<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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